第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用-（配套课件）2022秋八年级上册初二生物【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 生 物 上册 八年级 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第三章　动物在生物圈中的作用 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　在维持生态平衡中的重要作用 1.资料启示:动物在维持　 　中起重要作用。  背景资料 分析 “剿灭麻雀” 运动 麻雀能捕食大量的　 　,消灭麻雀会使农业害虫数量增多,从而使农业减产  草原捕狼 活动 由于天敌减少,野兔数量增加,加速了　 　退化  蚂蚁“侵食” 金合欢 有蚂蚁的金合欢生长得比无蚂蚁的金合欢______ 　好　  　草场　 　农业害虫　 　生态平衡　 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.生态平衡的概念:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在　 　的状态。  3.在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着 　 　、　 　的关系。  4.任何动物都是生态系统中重要的一员,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。 　相互制约　 　相互依赖　 　相对稳定　 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　促进生态系统的物质循环 5.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物通过消化、吸收,将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。动物又可以通过呼吸作用将这些有机物分解,释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的　 　。  　物质循环　 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　帮助植物传粉、传播种子 6.动物在植物繁殖和分布方面的作用:动物能够帮助植物 　 　,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植 物　 　,有利于扩大植物的分布范围。例如,蜜蜂 在采集花粉时,身上沾满的花粉会掉落下来,帮助植物顺利 传粉;苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上,被动物带到远方。  7.动物对植物的危害:当某些动物数量过多时,会对植物造 成危害。例如,飞蝗啃食植物叶片、蚜虫吸吮植物的汁液。 　传播种子　 　传粉　 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 动物在生物圈中的作用 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 动物维持生态平衡的方式 (1)通过捕食与被捕食维持生态平衡:野生动物通过食物链,使生态系统中的物质不断地循环流动,保持整个生态系统的动态平衡。这种生态平衡表现为生物种类和数量的相对稳定。 (2)通过繁殖维持生态平衡:草食动物每次繁殖后代数量会比较多,以保证自身种类不被灭亡,同时满足肉食动物的需求;肉食动物会很有默契地实行“计划生育”,以保证猎物不被过量猎杀。 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)通过其他活动帮助植物繁殖后代:有些植物需要依靠动物的帮助,才能繁殖后代,如卡尔瓦利亚树的种子就需要渡渡鸟帮助咬开坚硬的外壳,才能发芽。 自主预习 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　在维持生态平衡中的重要作用 1.生态平衡是一种( ) A.绝对平衡 B.动植物的数量相等的平衡 C.动态平衡 D.永久的平衡 C 限时:5分钟 基础巩固 -- 第三章　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.云南被称为“动物王国”,关于动物在维持生态平衡中作用的叙述,正确的是( ) A.动物只能通过捕食与被捕食维持生态系统的平衡 B.人为肆意捕杀某种动物,会影响整个生态系统的平衡 C.随意引进动物不会影响生态