第6单元 鉴赏家-2021-2022学年高中语文选修短篇小说选读教参教材变动【名师导航】同步课件PPT(苏教版)

一个完整的世界 鉴赏家 1 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 1 预 习 础 夯 实 基 2 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 2 3 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 3 4 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 4 5 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 5 6 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 6 7 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 7 迟钝 愚钝 8 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 8 9 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 9 辨认 辨别 10 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 10 × 11 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 11 “道听途说”指路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。此处强调日本的言论没有丝毫的事实根据，可用语义较“道听途说”重的“捕风捉影”。 12 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 12 √ “高谈阔论”多指不着边际地大发议论，感情色彩为贬义。用于此处符合语境；使用正确。 13 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 13 × “情不自禁”的对象主要是感情，不能作“颤抖”的状语，属于适用对象错误。 14 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 14 “装模作样”侧重指故意做作，故作姿态，用在这里符合语境。 √ 15 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 15 “另眼相看”侧重于从“横向”看人，是拿此人与另一人或一般人相比，此语境显然是指“此学生”前后表现相比较，应用“刮目相看”。 × 16 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 16 17 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 18 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 19 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 19 20 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 20 探 究 研 文 本 精 21 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 21 22 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 22 23 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 23 24 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 24 25 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 25 26 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 26 27 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 27 28 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 28 29 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 29 30 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 30 31 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 31 32 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 32 33 探究·精研文本 栏目导航 栏目导航 迁移·学以致用 预习·基础夯实 课时分层作业 33 34