江苏省南京市行知实验中学苏教版高中语文选修《短篇小说选读》导学案：鉴赏家（无答案）

高二年级语文学科任务单 短篇小说--《鉴赏家》（2019.5.31） 班级 姓名 【学习目标】 1、了解汪曾祺小说的风格。 2、把握小说的主旨和人物形象。 3、赏析“融画入文”的叙事手法。 【课前任务】：自主研习 一、巩固小说的“人物”基本知识 二、参考《非常学案》，查资料，了解作者及写作背景 3、 积累生字生词 1、给加点字注音 亲（ ）家    亲（ ）属   萝卜（ ）    占（ ）卜 遗（ ）嘱    奔（ ）放 厚遗（ ）    投奔（ ） 装模（ ）作样  模（ ）范典型 2、词语辨析 【迟钝•愚钝】 【景色•景致•风景】 【眉清目秀•美如冠玉】 【高谈阔论•高谈雄辩】 【道听途说•捕风捉影】[来源:学+科+网] 3、词语解释 意在笔先： 情不自禁： 另眼相看： 装模作样： 【课上任务】：整体感知 任务一：初读课文，分析文本，概括信息。 1、小说多处地方写到了叶三赏画的情节，这些情节对刻画人物形象的意义何在？ [来源:Z_xx_k.Com] [来源:学&科&网Z&X&X&K] 2、分析果贩叶三的形象特点。 任务二：研读课文，小组讨论，赏析手法。 作者在小说的创作中善用“融画入文”的叙事手法，结合本文的具体情节试做简要分析。 任务三：探究文本，挖掘意蕴，延伸拓展。 小说以“鉴赏家”为题，有什么作用？ [来源:Z*xx*k.Com] 【课后任务】： 1.做现代文阅读小说训读晚练。[来源:Z|xx|k.Com] 2.利用早读夕诵熟背小说技巧阅读讲义。 $$