第1单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

XINKECHENG XUEAN第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 材料三子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行！ 分别提取四则材料中儒家关于诚信的观点 己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”日：“敢问 (不得引用原文)，并据此分析儒家诚信观对 其次。”子曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问 后世的影响。 其次。”子曰：“言必信，行必果，径径然小人哉！抑 亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！ 斗筲之人©，何足算也？” 摘自《论语·子路篇》 材料四大人者，言不必信，行不必果，惟义所在！ 摘自《孟子·离娄章句下》 注：①径径(keng):浅薄固执的样子。②斗筲(shao)! 之人：指器量狭小的人。斗，古代量名；筒，竹筐，容 课下请完成“四翼”检测评价（二） 量不大；斗、筲喻度量的狭小。 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 目标任务 主干内容 课1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的 统一全国 北击刨奴 建立在中国历史上的意义。 案国的强盛 (前230一前221布) 南征越族 求2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 巾央：皇帝制度、 1.运用经济基础和上层建筑的关系理解秦朝政治制度、国 三公九卿制 巩固统治 地方：邢县制 家统一与社会经济、文化的关系。 生活腐化、赋役沉重 秦朝的暴政 “焚书坑偳” 达 2.从家国情怀的角度认识统一多民族封建国家建立的意义 3.通过史料实证认识秦朝灭亡的原因及其教训。 陈胜、吴广起义→秦朝灭广（前207年） 楚汉战争 【阿层1学可内容1 落实必备知识/历史时空·做到纲清目明 一、秦的统一 :2.秦朝治国理政的措施 1.秦统一的条件和意义 (1)灭六国：采取远交近攻策略，灭掉东方六国，建 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴 军 立第一个统一王朝。 人民愿望 望安定统 (2)南方：征服越族地区，加强对西南夷的控制。 各地域经济的发展，要求打破 (3)北方：击退匈奴进攻，修建长城 经济需求 所带来的阻碍 赢政兼采三皇五帝名号，将君主定名为皇 条 皇帝 地理条件 秦国地理位置优越 雄厚 帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝 件 独尊 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较 的独尊地位 皇 个人条件 为清明 帝 皇位 嬴政自称“始皇帝”，皇位世代传承 后，秦尊奉法家，奖励耕战， 度 政 世袭 综合国力 国家日益强盛 治 皇权 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 (1)建立起幅员辽阔的国家。 至上 意 (2)促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多 三公指丞相（行政）、太尉（军事）、御史大 民族国家政治、经济、社会的发展。 公 秦的 (3)秦朝确立的君主专制中央集权政治制度在此 中央 夫（监察），为主要辅佐大臣。九卿泛指 后被长期沿用，影响深远 制 政府 分掌具体事务的诸卿 了13 历史必修中外历史纲要上XINKECHENG XUEAN 续表 二、秦的暴政与速亡 彻底废除分封制，将战国时已经形成的 秦朝 穷奢极欲，大兴土木；赋税沉重，民不聊生；严 郡、县 郡县制在全国推广。设立郡、县两级行 暴政 刑峻法，摇手触禁； ,文化专制 政 政机构，其主要官员由中央任免和考核 制 县以下设乡、里和亭，分别负责管理民 (1)秦朝暴政导致阶级矛盾尖锐，公元前 下 众和治安 209年，陈胜、吴广发动中国历史上第一次农民 秦的 大起义，号为“ ”,但不久失败； 统一车轨、 、货币和度量衡，修 速亡 (2)刘邦、项羽反秦势力壮大，公元前207年， 他 道，迁豪强，颁法律等 秦朝灭亡 [历史认知]秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央 集权制国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文 [历史认知] 统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦 化的交往交流交融，为中国两千多年统一多民族封建国家 的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。这也为汉初的 的长期发展奠定了基础。 休养生息政策提供了历史借鉴。 [s1学内*2强化关键能力/史料实证·融通历史解释 探究点（一）远交近攻，天下归 秦朝的统一与中央集权制度的建立 任务驱动 0 角度二：政治制度建构一统一的专制主义中央集 1.更料证更一大一统国家建立的经济根源 权国家开始形成。 角度三：经济社会发展 [材料一]传统农业对水利有着更多的依赖，从 加强中华民族各地之间 大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人 的经济交往联系与社会发展。 力、物力，这是靠一家一户的小农无法实现的。 角度四：民族国家认同 统一的国家政权促进了 —摘编自张传玺《秦统一与制度创新》： 各民族的交往交流交融，为中国古代统一多民族国家认 [材料二]交通运输的发展，使诸侯国之间的经！同的建构和发展奠基。 济联系加强，但各自为政的局面阻碍了商品