3古诗词三首《宿建德江》（教案）部编版语文六年级上册

宿建德江 教案 教学版块（课题） 宿建德江 课时 40分钟 教学 目标 认识2个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《宿建德江》，理解诗句大意，体会诗人的情感。 核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。 语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。 思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。 审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。
 教学 内容 认识2个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《宿建德江》，理解诗句大意，体会诗人的情感。 教学 重难点 通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 我们的祖国有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有无边的森林，有起伏的稻田。唐诗宋词中，就有许多是描写山水风景的。如王之涣《凉州词》中的诗句：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”还有李白《望庐山瀑布》中的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”今天，我们将学习新课《古诗词三首》。 二、作者简介及写作背景 孟浩然 （689—740） 字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳市襄州区）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。其代表作有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。
 《宿建德江》是唐朝诗人孟浩然所写，这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的愁苦心情。“野旷天低树，江清月近人”，意思是远望苍茫空旷的野外，天幕下降，似乎比树还低，笼罩一切。倒映在清清江水中的一轮明月却是那么亲近船上的客人。在夜幕中，诗人看到黑漆漆的天空低垂着，体现了诗人郁闷孤寂的心情，在孤寂中，近处的明月与诗人相伴，它给诗人带来一点慰籍与亲近的感觉。诗人以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同自己的真实感受结合在一起，表达了作者对故乡的思念及感慨人生的复杂心情。 三、初读感知 1、品读古诗，多读几遍。 宿建德江 唐 孟浩然 移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。 野旷/天低树，江清/月近人。 2、检查初读效果，学习重点字词。 德 渚 “宿建德江” 题解：这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中