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邹城市2021-2022学年度第一学期期末教学质量检测
五年级科学试题
(时间:30分钟
总分:50分)
一、填空(10分,每空1分)》
1.食物链常从
开始.到凶猛的
终止。食物链包含一系列!
和
的
传递过程。
2.在建造和装修住宅时.一般会安装(
)、(
)、(
)等多个系统。
3.隔离
、隔绝」
降温到该物质的
一一以下,可以达到灭火的目的。
二、判断(5分,每小题1分)
4.制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕。()
5.食物链:狼→免子→青草。()
6.正常情况下,人的脉搏频率和心率一致。()
7.一天中,北极星的位置基本不变,其他的星都以北极星为中心顺时针转动。()
8.苹果腐烂,面包发霉,都没有产生新物质。()
三、选择(5分:每小题1分)
9.人的身体中分布最广的是()血管。
A动脉
B.静脉
C.毛细
10.柳树生长几年,重量增加的主要原因是()。
A.柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物
B.柳树从水中吸引氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物
C.柳树不断地吸收雨水.含水量增大
11.“螳螂捕蝉,黄雀在后"描述的是()。
A.动物之间的食物关系
B.生物界中互利的伙伴关系
C,在不同的环境中,动物的生存本领各不相同
12.心脏收缩时,把血液压入()。
A.动脉血管
B.静脉血管
C.毛细血管
13.空气中()支持燃烧。
A氧气
B.二氧化碳
C.氮气
四、实验(30分,每空2分)
14.实验:探究空气的成分
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实验材料:水槽、蜡烛、去掉底的塑料瓶、火柴、木条等。
了红小的木面有
制下的气体屋查
1.把蜡烛放在装有水水槽中,点燃后罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。
现象:蜡烛先
然后慢慢
饮料瓶里的水位
2.结论:说明空气中有--
(支持或不支持)燃烧的气体,这种气体就是
3.拧开瓶盖.把燃烧的木条迅速插入瓶口现象是:燃烧的木条
4.结论:剩余的气体
(支持或不支持)燃烧。
15.实验:探究铁生锈与哪些因素有关。
甲试管:铁钉一半放在水中,一半放在空气中。
乙试管:铁钉放注满蒸馏水试管中.试管口紧塞橡皮塞。
丙试管:试管中放入少量干燥剂和一团棉花:试管口塞紧橡皮塞。
1.一周后发现.
试管中的铁钉生锈比较严重,
试管和
试管中的铁钉基本
没有生锈。
2.结论:铁在
环境中容易生锈。
实验:探究电磁铁的力大小与哪些因素有关。
16.1.下图是研究电磁铁的磁力小与】
关系的对比实验。本实验改变的亲件是:一
他
条件不变。
2.图
中的电磁铁磁力强。改变电磁铁磁力大小的方法还有:一一
等。
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邹城市2021-2022学年度第一学期期末教学质量检测
五年级科学试题
(时间:30分钟
总分:50分)
一、填空(10分,每空1分)
1.食物链常从
开始,到凶猛的
终止。食物链包含一系列
和
的
传递过程。
【答案】
①.绿色植物②.肉食动物
③.物质
④.能量
【解析】
【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。食物链的起点是生产者,通常是绿色植物,
箭头指向吃的一方,到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。
2.
建造和装修住宅时,一般会安装(
)、(
)、(
)等多个系统。
【答案】
①.供水
②.供电③.供暖
【解析】
【详解】在建造和装修住宅时,需要考虑房屋结构,一般会安装供水、供电、供暖等多个系统,还要注意
各个系统之间的相互协调。
3.隔离
、隔绝
降温到该物质的
以下,可以达到灭火的目的。
【答案】
①.可然物
②.空气③.燃点
【解析】
【详解】物质燃烧需同时具备三个条件,分别是可燃物、与空气(氧气)接触、温度达到可燃物的着火点。
物质燃烧的三个条件中,只要一个不满足就可达到灭火的目的。所以灭火的方法有:与空气(或氧气)隔
绝、降温到可燃物的着火点以下、撤走可燃物。
二、判断(5分,每小题1分)
4.制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕。(
【答案】√
【解析】
【详解】制作电磁铁时,绝缘导线应按同一方向绕,不要中途改变缠绕方向。可以顺时针方向或者逆时针
方向缠绕。绝缘导线应按同一方向绕,不要中途改变缠绕方向。题目的说法是正确的。
5.食物链:狼→兔子一青草。(
【答案】
【解析】
【详解】食物链的起点是生产者,箭头指向吃的一方,狼吃兔子,兔子吃青草,它们组成的食物链为:青
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草一兔子→狼,题目的说法是错误的。
6.正常情况下,人的脉搏频率和心率一致。()
【答案】√
【解析】
【详解】心脏最主要的功能就是泵血,由于心脏的跳动,血液在血管中流动对血管壁产生的冲击,就形成
脉搏。常规理论上,一次心跳就产生一次脉搏