1.3 信息及其特征 课件 高中信息技术同步教学课件（粤教版2019）必修1

数据与信息 粤教版（2019版） 信息技术（高中） 1.3 信息及其特征 学易同步精品课堂 必修1 数据与计算 第一章 1、信息的概念 2、信息的特征 学习目标 在互联网时代，数据正以越来越快的速度不断增长。移动电话、社交媒体和用于 医疗诊断的影像技术等新业务，每天都会产生大量新数据。从这些数据中分析并提炼 出有用的信息，将为人们的日常生活带来便利，并对推进科技、生产和社会的发展有 重大意义。 课堂导入 1.1.1 信息 信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态 和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。人们通过获得、识别自然界 和人类社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。 结合生活实际中的例子，在小组内交流信息和数据的区别与联系。 1 . 3 . 2 信息的基本特征 （1）普遍性 信息不是虚无缥缈的事物，只要有事物运动，有数据存在，就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终，可以被人们感知、获取、传递和 利用。 (2）传递性 信息的传递打破了时间和空间的限制。例如，我们可以借助计算机、 网络、手机等工具了解发生在世界各地的许多事情。 （3）共享性 信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交 流与实物交流有本质上的不同：实物交流，一方有所得，另一方必有所失。例如，两个 人交换手中的一个苹果，每人得到的是对方的那一个苹果。而信息交流则不然，两个人 交换则都拥有了两份信息。因此，人们悟出以下道理：分享、沟通与行动是将知识转化为智慧的关键。 （4）依附性和可处理性 各种信息必须依附一定的图像、文字、声音等符号才能够 表现出来，为人们所接收，并按照某种需要进行处理和存储。信息经过分析和处理，往往 会产生新的信息，使信息得到增值。 （5）时效性 信息不是一成不变的东西，会随着客观事物的变化而变化。如果信息 不能反映事物的最新变化状态，它的效用就会降低，一旦超过其“生命周期”，信息就失 去原有的效用，成为历史记录。 （6）真伪性 人们接收到的信息，并不都是对事物的真实反映，因此，信息具有真 伪性。产生伪信息的原因很多：有些是出于某种目的，被人故意采用窜改、