9我的战友邱少云（教案）部编版语文六年级上册

我的战友邱少云 教案 教学版块（课题） 我的战友邱少云 课时 40分钟 教学 目标 正确读写重点生字，正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 核心素养目标 文化自信：感悟革命先烈士顾全大局、遵守纪律、不惜牺牲自己的崇高革命精神。 语言应用：读懂课文，品味、积累课文中优美的语言，学习环境和细节描写。
 思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子，体会思想感情。
 审美创造：理解课文内容体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。

 教学 内容 正确读写重点生字，正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 教学 重难点 了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 图片上描绘的是我们的抗战英雄邱少云，他正在忍受被烈火焚烧的痛苦，一声不吭地爬在草地里，直至被大火活活烧死。今天，我们就走进抗战英雄邱少云的故事。 二、作者简介及写作背景 这是一篇革命回忆录，故事发生在朝鲜战场上。作者李元兴同志是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加391高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况。本文是作者对当时情景的回忆。
 1950年，新中国刚成立不久，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，跨过鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，反抗美国侵略军。 三、初读感知 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 3、检查初读效果，学习重点字词。 邱少云 山坳 干涸 蜷腿 伪装
 【隐蔽】①借旁的事物来遮掩。②被别的事物遮住不易被发现
【潜伏】隐藏;理伏。 【居高临下】处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 【伪装】①假装。②假的装扮。③军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。④军事上用来伪装的东西。
 【盼望】股切地期望。 【损失】①消耗或失去的东西。②消耗或失去。
 【熄灭】停止燃烧;灭（灯火）。 【纹丝不动】一点儿也不动。 【呻吟】指人因痛苦而发出的声音。 四、再读课文，理清顺序 默读