第一章 三、噪声及其控制（习题课件）-2022-2023学年八年级上册物理【拔尖特训】苏科版

物理（苏科版）八年级上 第一章　声现象 三、噪声及其控制 1. 声源做　无规律　振动产生的，且　强度　过大的声音称为噪声.图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知，图　乙　是噪声的波形，图　甲　是乐音的波形.  2. (2021·宜昌)如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的　响度　(音调/响度/音色)，广场周边禁止汽车鸣笛是在　声源　处减弱噪声.  无规律　 强度　 乙　 甲　 响度　 声源　 3. 我们生活在声音的世界里，声音无处不在，给出下列声音:① 工厂车间机器的轰鸣声；② 剧场里京剧表演时的演奏声；③ 清晨公园里小鸟的鸣叫声；④ 装修房子时的电钻声；⑤ 汽车、火车的鸣笛声；⑥ 山间小溪“潺潺”的流水声.其中一般属于噪声的是 (　C　) A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ 4. (2020·盐城)下列措施是在声源处减弱噪声的是 (　B　) A. 道路两旁种植树木 B. 阅览室禁止大声喧哗 C. 机场工作人员戴耳罩 D. 高速公路两侧安装板墙 C B 5. (2020·湘潭)小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是 (　B　) A. 在声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 不能控制噪声 B 6. “文艺委员的歌声很像某位歌手”，是指她们的　音色　(音调/音色/响度)相近，“但是她有时会在自习课上唱歌”，此时她“美妙”的歌声属于　噪声　(乐音/噪声).  7. 特种兵(如图所示)被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备的黑色特种作战消音靴，能够在　声源　处减弱噪声，这样做主要是防止　响度　(音调/响度)过大而暴露目标.  音色　 噪声　 声源　 响度　 8. ★下列声音中，不属于噪声的是 (　D　) A. 飞机起飞和降落时发出的声音 B. 集市上的喧哗声 C. 深夜时邻居家的钢琴演奏声 D. 音乐课上同学们引吭高歌 9. 为了使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列方法中，合理且可行的是 (　D　) A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩 C. 教室内安装噪声监测装置 D. 在教室周围植树 D D 10. 通过对前面知识的学习，我们知道，声音从产生到被听到有这样三个阶段:声源的振动产生声音—空气等介质的传播—人耳听到声音.聪明的小明就想:控制噪声是不是可以从这三个方面入手呢？为了探究上述问题，小明与同学们一起进行了下面的探究: (1) 器材:小闹钟、皮尺、棉花、方形泡沫塑料块、便携式声强计. (2) 实验过程: ① 使用小闹钟闹铃，用声强计在距离其5m远处测出闹铃发声强度为65dB. ② 把小闹钟放在棉花上，再用声强计在距离其5m远处测出闹铃发声强度为55dB. ③ 把小闹钟放在方形泡沫塑料块上，再用声强计在距离其5m远处测出闹铃发声强度为60dB. ② 由实验你能得出什么结论？还有哪些减弱噪声的方法？　噪声可以在声源处减弱，且不同的物体在声源处减弱噪声的能力不同；安装隔音玻璃等(合理答案均可)　.  11. 晚上小月在家学习，对面楼的邻居观看世界杯赛事的电视音量太大，严重影响小月的学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法分别采用了哪种措施. 解:① 找到邻居，和他商量设法减弱电视机发声的响度，这是在声源处减弱噪声；② 关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，这是在传播途中减弱噪声；③ 戴上耳塞，防止噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声. 噪声可以在 声源处减弱，且不同的物体在声源处减弱噪声的能力不同；安装隔音玻 璃等(合理答案均可)　 ① 实验中研究问题采用了什么方法？　控制变量法　.  控制变量法　 (3) 交流讨论: 12. 阅读短文，回答问题. 如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音.音叉的两个叉股就是两个声源；都会发出疏密相间的声波.两个声源发出的疏密相间的波传播到一点，会相互影响.根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声”的反噪声技术.简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”.目前这一技术已经运用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中. 第12题甲 (2) 话筒收集噪声时，通过电脑分析获得的是　新的　(新的/原来的)噪声.  (3) “以声消声”技术消除噪声的途径属于　A　.  A. 控制声源 B. 阻断噪声传播 C. 人耳处减弱 新的　 A　 (1) 空气中传播的音叉的声音是空气波，人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出的声音　同时　(