第一章 第3节 第1课时 速 度-2022-2023学年八年级上册物理【拔尖特训】人教版

时,村庄看上去是在往前运动;同理, 可得出小树相对于电线杆向后运动。 所以,村庄和小树绕着电线杆按顺时 针方向转动。 物体运动状态的判断 此题的难点在于所选的参照物 相对于观察者来说是运动的,但是 只要抓住被研究物与参照物之间的 相对位置变化,就能准确地进行判 断。因为物体的运动和静止是相对 的,判断一个物体运动状态的关键 是看被研究的物体与所选的标准, 即参照物之间的相对位置是否发生 了改变,若发生改变,则物体是运动 的;若 未 发 生 改 变,则 物 体 是 静 止的。 13. B [解析]当飞机斜向上爬升时, 飞行员以飞机为参照物,将从右侧舷 窗看到“天地分界线”左低右高,故A 错误;当飞机斜向下俯冲时,飞行员以 飞机为参照物,将从右侧舷窗看到“天 地分界线”左高右低,如图乙所示,故 B正确;当飞机竖直向上爬升时,飞行 员以飞机为参照物,将从右侧舷窗看 到“天地分界线”是竖直的,故C错 误;当飞机竖直向下俯冲时,飞行员以 飞机为参照物,将从右侧舷窗看到“天 地分界线”是竖直的,故D错误。 第3节　运动的快慢 第1课时 速 度 1. 甲 相同路程比时间 2. C 3. B 4. D 5. 甲 丙 [解析]甲、乙、丙三人顺 风骑车,甲感到逆风,说明相对于风而 言,甲是向前运动的,所以甲的运动速 度大于风速;乙感到无风,说明相对于 风而言,乙是静止的,所以乙的运动速 度等于风速;丙感到顺风,说明相对于 风而言,丙是向后运动的,所以丙的运 动速度小于风速,综上分析可知,这三 人中骑车运动最快的是甲,最慢的 是丙。 6. A [解析]甲的速度v甲= s甲 t甲 = 18km 1h =18km /h=5m/s;乙的速度 v乙= s乙 t乙= 810m 3×60s=4.5m /s;丙的速 度v丙= s丙 t丙= 100m 25s=4m /s。通过比 较可知,三者的速度甲最快,乙次之, 丙最慢。 7. D [解析]这位女士没有认清的是 速度的概念,速度是路程与时间之比, 60km/h描述的是瞬时速度,不会因 为她的开车时间短,或路程短而改变 此速度的大小,故D正确。 8. B [解析]设火车的速度为v,桥 长为L,听到鸣笛时,火车距离桥的长 度为l;由v=st 得t=sv ;则 1 4L 4m/s= l v ① ,L+l v = 3 4L 4m/s ② ,由①②联 立可解得v=8m/s。 9. C [解析]由于地球自西向东旋 转,故我们看到太阳从东边升起,到西 边落下。如果时间在清晨,飞机向东 飞行,飞机相对于太阳向东运动,乘客 看到太阳仍从东边升起;若向西飞行, 会看不到太阳升起,故AB错误;由于 地球自西向东旋转,我们看到的太阳 从东边升起,西边落下,乘客想要看到 太阳从西边升起,必须在傍晚,并要求 飞机相对于地球向西运动,飞机自东 向西飞行的速度大于地球自转的速 度,故C正确、D错误。 10. A [解析]如图所示,根据题意及 数学知识可知AB<BC,故A正确、 BCD错误。 第10题 11. (1) A 时间 (2) 下落的时间 高度 大 [解析](1) 为了比较纸锥 下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高 度同时释放。图乙A 中两纸锥的下 端高度相同,图乙B 中两纸锥的上端 高度相同,故应选图乙A 所示的位置 释放;若纸锥从同一高度同时由静止 释放,可通过比较下落至地面的时间 来比较纸锥下落的快慢。(2) 纸锥下 落较快,时间较难测量,必须增加纸锥 下落的高度或锥角,以增大下落时间, 便于时间的测量。 控制变量法在比较纸锥下落 快慢中的应用 在本实验的探究中,主要运用 控制变量的研究方法,实验中要尽 量增大下落时间,减小测量误差。 (1) 若纸锥从同一高度落下,则应 使纸锥的尖端位置在同一水平高度 处,比较快慢时,既可采用相同时间 比距离的方法,也可采用相同距离 比时间的方法。(2) 实验中若纸锥 下落较快,则时间较难测量,因此可 从增加下落时间的角度去考虑。 12. 16 [解析]设人的运动速度为v, 则扶梯的运动速度为4v,所以扶梯长 度s=v扶梯·t1=4v×20s,当人沿开 着的自动扶梯走上去时,运动速度 v'=4v+v=5v,由v=st 得t=sv'= 4v×20s 5v =16s 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈