1.5　有理数的乘除 第4课时　课件　2025—2026学年沪科版数学七年级上册

1.5 有理数的乘除 第4课时 1.能按照有理数的运算顺序，准确而合理的进行有理数的混合运算； 2.掌握有理数乘法的运算律，并能利用运算律简化计算； 3.在有理数的混合运算的过程中，进一步培养学生的观察能力和运算能力； 4.培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要养成验算的好习惯. 学习目标 有理数的混合运算 一级标题：黑体， 2 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 任何数与0相乘仍得0. 有理数的乘法法则 复习回顾 有理数的乘法法则是什么？ 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 复习回顾 奇负偶正 几个数相乘，有一个因数为0时，积为0. 几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定. 当负因数有奇数个时，积为负； 当负因数有偶数个时，积为正. 1 2 多个有理数相乘的符号法则 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 有理数的除法法则是什么？ 复习回顾 1 2 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 0除以一个不为0的数仍得0. 0不能做除数. 有理数的除法法则一 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 有理数的除法法则是什么？ 复习回顾 除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数. 有理数的除法法则二 用字母表示为： 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 观察下面的式子，我们该如何计算？ 乘除混合运算 除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数. 将除法转化为乘法 乘法的符号法则 有理数乘、除的混合运算，可统一化为乘法运算. 乘除混合运算一般按从左到右的顺序进行计算. 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 下面的式子又该如何计算呢？ 含加、减、乘、除的混合运算 先算乘除 再算加减 含加、减、乘、除的算式，如没有括号，应先做乘除运算，后做加减运算. 思考 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 下面的式子又该如何计算呢？ 含括号 先算括号内的 再算乘除 含加、减、乘、除的算式，如有括号，应先做括号内的运算. 最后算加减 思考 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂