10.爬山虎的脚（学案）部编版语文四年级上册

学习

目 标

1.认识5个生字：茎、柄、蛟、均、匀。

2.在读准字音的基础上，观察、分析字形结构，正确书写11个生字：虎、占、铺、均、匀、叠、茎、柄、触、痕、逐。

3.正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词。读通、读顺课文。

重难点

通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。

导 学 流 程 （定向导学：课本36-38页）

专题笔记

1.同学们见过爬山虎吗？它是怎样爬的？

今天我们来看看他是怎样一步一步向上爬的？板书课题。

专题一：自读词语。

舒服   均匀    漾起    蛟龙     枯萎     痕迹   牢固    休想  

专题二、我最棒（多音字注音并组词）。

   ____(      )       ____(      )        ____(     )            

铺                重                    空

 ______(       )       ______(        )        ______(      )

专题三：我能给生字注音并组词。

     虎   (      ）（      ）        占  （       ）（       ） 

    铺  （     ）（       ）        均  （        ）（      ）

    匀  （     ）（       ）        叠  （        ）（      ）

牢固：

均匀：

痕迹：

专题四：我能给生字组词并注音。

触（      ）（      ）   痕（       ）（       ） 

逐（     ）（       ）  胶（        ）（        ）

茎（     ）（     ）    柄（        ）（        ）

专题五：用“______”画出体现爬山虎脚的样子的语句，重点读一读，初步感受爬山虎脚的特点。

专题六：找出课文中的近义词及反义词。

近义词：   

反义词:

2.完成各个专题

1.在加点字正确的读音下面画横线。

（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（pū pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kònɡ kōnɡ）隙。

（2）一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn）地落泪了。

2.读拼音，写词语。

jūn yún     yè  bǐnɡ         hén jì     chù  jiǎo

(                       )     (                       )