1.1　正数和负数 第2课时　课件　2022—2023学年沪科版数学七年级上册

1.1 正数和负数 第2课时 1.理解有理数的意义，能对有理数按一定的标准进行分类； 2.在有理数的分类的学习过程中，渗透分类讨论的思想； 3.经历数的发展史呈现的过程，增强学生的数感，培养学生正确进行分类的能力； 4.经历对所学的数进行概括和整理的过程，培养学生抽象概括、整理归纳的能力. 学习目标 有理数的分类 一级标题：黑体， 2 复习回顾 上节课我们引入了负数，数的范围扩大了，想一想，到目前为止，我们已经学过哪些数? 正数 负数 整数 分数 小数 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 请帮下面的数(成员)找到家. 正数 负数 小数 分数 整数 1， 2， 3 0 1 ，2 ，3 0.1，1.5 0.5，1.5 正数 正整数 负整数 0 整数 负数 整数 整数 分数 小数 正数 正分数 负分数 分数 负数 可以化成 分数的小数看成是分数! 既不是正数也不是负数 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 请帮下面的家找到家族. 分数 整数 合作探究 正整数 负整数 0 正分数 负分数 有理数 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 归纳 整数包括正整数、0和负整数； 分数包括正分数和负分数； 整数和分数统称为有理数. 可以化成分数的小数看成是分数. 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 归纳 有理数的分类 分数 整数 有理数 正整数 负整数 0 正分数 负分数 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 做一做 把下列各数分别填在合适的框内： 8， 10.5， 0， 13， 0.5， 整数 分数 负分数 8， 0, 13， 6 6. 10.5， 0.5 0.5 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 交流 小游戏2分钟： 同桌之间，一名同学说出几个有理数，另一名同学指出每个数属于上面的哪一类. 然后互换角色. 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 典型例题 解： 【例】把下列各数分别填入相应的框里： 16，0.04， ， ，+32，0，3.6，4.5，+0.9. 0.04， ，+32，