1.1 正数和负数 第1课时 课件2022-2023学年沪科版七年级数学上册

1.1 正数和负数 第1课时 1.通过实例,体会和认识引入负数的必要性,掌握正数和负数的概念; 2.能应用正负数表示生活中具有相反意义的量,理解“0”的意义; 3.经历借助生活中的实际情境探究的过程,培养学生应用数学知识的意识,提高分析问题和解决问题的能力; 4.通过探究培养学生的观察、归纳和概括能力,激发学生的学习兴趣. 学习目标 正数和负数 一级标题:黑体, 2 你能读出下面几个城市的气温吗? 观察 城市 天气 气温 哈尔滨 阴 141℃ 北京 晴 37℃ 上海 小雨 69℃ 你知道这两个数代表什么意义吗? 14℃:零下14℃ 1℃:零上1℃ 你知道8844 m和 155 m各表示什么意思吗? 观察 珠穆朗玛峰8844 m 吐鲁番盆地 155 m 海平面 8844 m:高于海平面8844 m 155 m:低于海平面155 m 在2011年上海国际泳联世界锦标赛上,中国女子水球队取得历史最好成绩,获得银牌,下表为中国队所在小组的小组赛净胜球统计表. 观察 队名 进球 失球 净胜球 意大利 40 15 25 中国 50 21 29 古巴 19 40 21 南非 16 49 33 你知道这两个数各表示什么意思吗? 29:胜29个球 21:输21个球 某镇办4家企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况表. 观察 企业名称 面粉厂 砖瓦厂 油厂 针织厂 增长率(%) 9.2 7.3 1.5 2.8 你知道这两个数各表示什么意思吗? 7.3:增长7.3% 1.5:降低1.5% 想一想 上面出现的数中哪些是我们熟悉的数? 1,6,7,9,8844… 这样的数叫做正数. 3, 14, 155, 1.5… 这些数与上面的正数有什么不同? 在正数前面添上了负号“ ” 负数 归纳 大于0的数叫做正数. 在正数前面添上负号“”的数叫做负数. 0既不是正数,也不是负数. 正数的前面也可添上“ ”号. (通常可省略不写) “+”为正数的符号, 读作“正”. “”为负数的符号,读作“负”. +3和3读作: 正3或3 3读作: 负3 做一做 3.5 35% 26% 0 5 2.8 +3 100 正数的家 负数的家 既不是正数,也不是负数. 在计数时,数0可以表示没有,如0个. 0还常用来表示某种量的基准,例如0℃不能理解成没有温度,它是实际温度为冰点时的计量结果,