第一单元 写作素能提升（习题课件）-2022-2023学年九年级上册语文【拔尖特训】部编版

语文（人教版）九年级上 第一单元 写作素能提升　 写作技法演练　妙用修辞 [技法点拨] 《沁园春·雪》《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》等课文都运用了各种修辞手法。妙用修辞手法，可以充分地表达情感，还能使语句富有文采，富有情趣。妙用修辞可从以下几点入手: 一、 妙用比喻，绽放语言花朵。比喻指抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。在写作中，比喻能起到化平淡为生动、化抽象为具体之功效。如《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻的修辞手法，以“山舞银蛇”展现出高山的柔美，以“原驰蜡象”展现出高原的壮美。 二、 精彩拟人，浓化情感色彩。拟人，寓情于物，表达作者强烈的爱憎感情，能使叙述生动形象，加强文章的艺术感染力，还可以把无形的、抽象的事物描写得有声有色、可见可闻。如《沁园春·雪》中，“欲与天公试比高”，词人运用拟人的修辞手法，写出了群山和高原上的丘陵的高耸，给人以独特感受。 三、 善用排比，增强文章气势。排比是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的短语、句子等成串地排列在一起的修辞手法。用排比写人，可将人物刻画得细致；用排比写景，可将景物描写得生动。如《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”，以排比的句式将一个个意象连接起来，使读者感受到诗人情感的涟漪，层层叠叠，荡漾起伏。作品不仅具有音乐美，而且易于吟咏，朗朗上口。 [素材积累] “乡愁诗人”余光中 2017年12月14日，著名诗人、散文家、翻译家、学者余光中在台湾病逝。余光中从事文学创作超过半个世纪，作品驰誉海内外，一首《乡愁》在全球华人圈引发强烈共鸣，从此被冠以“乡愁诗人”的称号。余光中将乡愁与祖国统一紧紧联系在一起，他的爱国情怀深深感染了每一个中华儿女。 每逢国庆，海外游子倍思乡 每逢佳节，海外游子倍思乡。广西的熊玉如今在澳大利亚定居，在国外的日子，她十分想念祖国，经常用手机播放《我和我的祖国》这首歌。每次听，她都心潮澎湃。前段时间回国的她还和澳大利亚的朋友一起到桂林旅游，看到满街的五星红旗迎风飘扬，她的心情格外舒畅，在此，她衷心地祝愿祖国的明天会更好。 运用角度:思乡念亲、家国情怀等。 [学以致用] 请把“清晨”“鸟儿”“花香”“校园”“读书声”这些词语扩写成一段话，表现校园早晨充满朝气的情景。(至少运用两种修辞手法，不少于150字) 　示例:明媚的清晨，我换上崭新的校服，从妈妈手中接过暖到心窝的热乎早餐，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园，就嗅到阵阵花香，沁人心脾；耳闻鸟儿鸣叫，嘤嘤成韵。循着鸟叫声望去，塑胶跑道那边映着红霞的朝阳像一个娇羞的少女，轻轻地洒下缕缕金光。有的金光正好落在草尖的露珠上，惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的小眼睛。草地的石凳上，有几个同学正在读书，他们的读书声是校园里最美的旋律。 示例:明媚的清晨，我换上崭新的校服，从妈妈手中接过暖到心窝的热 乎早餐，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园，就嗅到阵阵花香，沁 人心脾；耳闻鸟儿鸣叫，嘤嘤成韵。循着鸟叫声望去，塑胶跑道那边映 着红霞的朝阳像一个娇羞的少女，轻轻地洒下缕缕金光。有的金光正好 落在草尖的露珠上，惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的小眼睛。草地 的石凳上，有几个同学正在读书，他们的读书声是校园里最美的旋律。 (2021·盐城)生活自有精彩，感动需要表达。我们为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然的美丽神奇而惊叹，为祖国的伟大辉煌而赞叹…… 请以“送给你，我的感叹号”为题写一篇作文。 要求:① 立意自定；② 除诗歌外，文体不限；③ 不少于600字；④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 中考佳作赏析 [真题回放] [思路点拨] “送给你，我的感叹号”这道作文题采用直白的表述，没有设置太大的审题障碍。文题中的“我”是文章中事件的经历者、讲述者、文章抒情主人公，是最容易和读者产生心灵共鸣的角色。命题者在确保绝大多数考生有话可说、有事可写的前提下，鼓励考生从自己的生活中选材，张扬个性，表达“我”的强烈情感。“送”的对象是“你”，对象没有限制，所以选材范围广阔。作为一种标点符号，“感叹号”一般用来表示强烈的感情。命题者在导语中对其内涵进行了诠释:“感叹”“慨叹”“惊叹”“赞叹”……细读“导语”，你会发现这段话为我们描述了广阔的生活情境:自我生活、与他人的交往、亲近自然的经历以及我们国家取得的辉煌成就……它能帮助我们开阔视野，积极思考，让我们的思维迅速处于“火花四溅”的状态，并在考场上能顺利结合自己的生活体验，表达对自我，对他人，对自然，甚至对社会，对人生，对国家的真挚而强烈的感情。 [考场佳作] 送给你，我的感叹号 盐城一考生 一辆自行车，一碗糖醋排骨，一旁含笑着的她，是月光下我永恒的感叹号。 九点半，是我每晚下晚自习到家