第三单元 基础自测-2022-2023学年七年级上册初一语文【课课帮】同步作业（部编版，辽宁专用）

10 都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他 说:“孔子说过‘只学习却不思考,就会感到迷茫 而无所适从’,学习贵在善于思考,你只是记住老 师讲的知识,但不去思考它,最终一定不会有什 么成就,根据什么说你善于学习呢?”王生更生气 了,不回应李生,转身就走开了。 过了五天,李生特地找到王生,告诉他说: “那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请 教当成耻辱,选择他们的优点来学习,是希望学 习到知识。我一段话还没有说完,你就改变脸色 离开了,几乎想要把人挡在千里之外,这是善于 学习的人应该有的(态度)吗? 学习的人最大的 忌讳,莫过于自我满足,(你)为什么不改正呢? 如果不这样,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改 过自勉,恐怕也来不及了!”王生感到震惊,醒悟 过来,道歉说:“我真不聪明,今天才知道你说得 对。请让我把你的话刻在座位的右边,用来展示 明显的警诫。” 13.(1)示例:同学们,《论语》流传2 500多年,影 响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国 人都耳熟能详。阅读《论语》,可以让我们少 一分稚嫩,多一分成长。今天我们举办“交流 学习体会”的主题座谈会,希望大家谈谈自己 对《论语》的认识和阅读体会,让更多的人受益。 请大家敞开心扉,交流起来吧! (2)示例:敏学好,择贤善,交友信 (3)示例:小涛,你有聪明的头脑,大家都羡慕 你出众的天赋,孔子曾说过“知之者不如好之 者,好之者不如乐之者”,如果你能把精力全 部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅度 的提高。 基础自测 1.B(A项“捻”音为niǎn。C项“缤”音为 bīn。 D项“梭”音为suō) 2.A 3.C(“大相径庭”意为相差很远,大不相同,借以形 容事物区别明显,与前文“师从一人”语义矛盾) 4.B(分析关联词“虽然”,这一句后面应该紧跟表 示转折关系的句子,即第③句“但是通读全书 的现代人却不多”。第②句中的“也”表明该句 进一步说明《论语》的流传程度,应跟在第①句 之后。因此排序为:③①②) 5.C(A项两面对一面,应删去“能否”。B项成分 残缺,应 删 去 “使”。D 项 否 定 不 当,应 删 去“不”) 6.B(《野草》是散文诗集) 7.(1)思君不见下渝州 (2)应傍战场开 (3)温故而知新 (4)人不知而不愠 (5)落花时节又逢君 (6)一夜征人尽望乡 8.(1)朝花夕拾 鲁迅 (2)范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困 潦倒 9.B(A项《朝花夕拾》是散文集。C项《无常》中 的“无常”是爽直而公正的形象。D项《范爱 农》追叙了作者在日本留学时和回国后与范爱 农接触的几个生活片段) 10.(1)孙悟空被压五行山下 (2)孙悟空大战红孩儿 11.孔子的看法:先行后言,敏行慎言,言行统一。 我的理解:生活中有些人说了却不去做,言行 不一,我们应该少说多做,做不到的事情就不 要轻易说出口。(言之成理即可) 12.(1)示例:知识竞赛 组织者先设计竞赛题, 在班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者 颁奖。 (2)示例:在香樟树下抬头张望,寻找蝉蜕;又 偷偷地去拔墙角的那株何首乌;睡觉前依偎 在长妈妈怀里听着美女蛇的故事如痴如醉 阅读专练 1.日落川暗、孤舟泊岸、猿啸潭空、就枕灭烛、渔 歌夜传、鸡鸣报晓。 2.幽深冷寂。后两联描写的景物和情节紧扣桃 花源的故事,着意渲染了武陵江上夜色的美好 与宁静,表达了诗人宁静和淡泊的心境。 3.D(“三秦”借指长安,即朝廷所在,杜甫家乡在 河南) 4.点明友人饯行时的天气情况;渲染离别的感伤 氛围。 5.诗人运用想象,想象自己此时已西行万里,到 达华山、终南山下,回首北望之际,夕阳迟迟不 肯下山的情景,借景抒情,表达出诗人的不舍 和对好友们深挚的情谊。 6.大叔为政/不忍猛而宽 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 语文·七年级上册 39 基础自测 答案见10页 一 基础知识 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的 一组是( )。(2020·抚顺·期末) A.绽∙ 开(zhàn) 搓捻∙ (niē) 疲 ∙ 倦(pí)