内容正文:
答案与解析@
一片净土,应该受到人类的尊重和保护,这让她深受·1.B考查名词词义辨析。句意:无论他们去哪里我
触动。A项“南极洲可以成为她的家”:B项“南极
都去,总是伸手去抓他们的手来确保他们的存在。
洲理应易达”:D项“南极洲需要全面介绍”。故选
A.interest兴趣:B.presence存在,在场:C.success成
C项。
功:D.safety安全。根据上文中的“I was inseparable
4.B理解文章主旨要义。文章提及Ginni喜欢旅行,
from my parents”可知,作者上幼儿园之前,一刻也
着重介绍了Ginni难忘的南极洲奇遇。A项“一个
离不开父母,由此可推断出,我是伸手去抓他们的
童年梦想”,与全文主题不符;C项“环游世界”,范!
手,确保他们在我的身边。故选B。
畴超过了本文内容:D项“遇到南极洲的动物”,以:2.D
考查名词词义辨析。句意:直到三岁离开他们
偏概全。故选B项。
时,我就有了所谓的分离焦虑症。A.health健康:B.
graduation毕业;C.employment雇用;D.separation
第十二周
Week Twelve
分离。根据后文第九空后“I pressed against the
glass,tears down my face”可知,我在上幼儿园时不
Monday
想和父母分离,开始哭泣,由此可推断出,我是因为
和父母的分离感到焦虑。故选D。
阅读理解
:3.C考查形容词词义辨析。句意:这使得上幼儿园
文章告诉读者的是事实和谎言一样,有时也是会骗
人的。如果把事实中的重要部分省去,剩下的部分虽然
的那段时期对我们所有人来说是一段困难的时期。
是事实,却带有一定的误导性,这也叫作半真半假的事
A.boring无聊的:B.exciting令人激动的:C.tough
实。广告商常使用这种半真半假的事实来误导消费者。
困难的;D.happy快乐的。根据上文“I had what is
1.C猜测词义题。根据第五段的内容可知,一些政
called separation anxiety”可知,作者有分离焦虑症,
客经常使用这种伎俩。比如说,在史密斯州长的最
害怕与父母分离,由此可推断出,上幼儿园时需要与
后一个任期内,她的州100万人失去了工作,却有
父母分开,所以是一段困难的时期。故选C
300万人获得了工作。接着她竞选下一任期时,有】
4.B考查动词词义辨析。句意:当我们第一次靠近
人说:“在史密斯州长任期内,该州有一百万人失去
幼儿园时,我的一只手紧紧地握住父亲的手,另一只
工作!”可知,对方只说了一些对史密斯州长不利的
手紧张地抓住妈妈的手。A.pressed压;B.squeezed
部分事实,由此可推断出对方应是史密斯的竞选对!
挤压,捏;C.struck撞,碰;D.slid滑落。根据空后
手,即政敌。分析选项:A.cooperator合作者;B.
“the other nervously grasped my mother's”可知,作者
partner搭档:C.enemy敌人:D.assistant助手。可知i
害怕父母离开,所以应该是紧紧地抓着父亲的手。
C正确,故选C
故选B。
2.B推理判断题。根据文章第一段“Do you know of;5.A考查名词词义辨析。句意:那里有别的孩子和
anyone who uses the truth to deceive(欺骗)?Wheni
我玩,当然还有玩具。A.children儿童,小孩:B.
someone tells you something that is true,but leaves
parents父母:C.teachers老师:D.friends朋友。根据
out important information that should be included,he
上文“As we approached my preschool for the first
can give you a false(假的)picture..”可知,文章说到
time”可知,我去的地方是幼儿园,可推断出是有很
骗人者故意隐瞒部分重要的信息,描述了一幅假象
多孩子和我玩。故选A。
因此推断:不能只看表面,要做深入的调查分析,事!6.B
考查动词词义辨析。句意:就在这时,我父母突
实要完全,才能辨别出真假了。故选B。
然松开了我的手,离开了我们这群人,去了不同的方
3.D细节理解题。根据第五段的“‘During Governor
向。A.caught抓住;B.loosened松开;C.touched触
Smith's term,the state lost one million jobs!'That's
摸