第一单元 第一章 认识生物 第一节 生物的特征-（配套课件）2022秋七年级上册初一生物【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 生 物 上册 七年级 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一节　生物的特征 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　科学方法——观察 1.观察工具: (1)直接观察:直接用　 　观察。  (2)间接观察:借助放大镜、　 　、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。  显微镜　 肉眼　 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.科学观察不同于一般的观察,要求: (1)要有明确的　 　。  (2)观察要全面、细致和实事求是,并及时　 　下来。  (3)对于需要较长时间的观察,要有　 　和耐心。  (4)观察时要积极思考,多问几个“为什么”。 (5)在观察的基础之上,还需要同别人交流看法,进行讨论。 计划　 记录　 目的　 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　生物的共同特征 3.生物的共同特征: (1)生物的生活需要营养:绿色植物通过　 　制造有机物;动物以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。  (2)生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 (3)生物能排出身体内产生的废物:人排出废物的方式有排尿、 　 　和呼出气体;植物可以通过落叶带走一部分废物。  出汗　 光合作用　 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (4)生物能对外界刺激作出反应:生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 (5)生物能生长和繁殖:生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段,就可以繁殖下一代。 (6)生物都有遗传和变异的特性:生物体的子代与亲代之间表现出相同的特征是　 　现象,表现出不同的特征是变异现象。  (7)除　 　以外,生物都是由细胞构成的。  病毒　 遗传　 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 (1)不是所有的生物呼吸时都吸入氧气,呼出二氧化碳,如一些厌氧型的细菌(如乳酸菌)就不需要氧气,能够在无氧的环境中生存。 (2)动物和人的粪便是摄取的食物中没有被消化和吸收的食物残渣,故排便不属于排出身体内产生的废物。 (3)病毒属于生物的主要依据是病毒能繁殖。 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 巧学妙记 生物的基本特征 需营养,要呼吸, 内产废物必排出, 外界刺激反应急, 能生长,能繁殖, 还有遗传和变异; 结构单位为细胞, 病毒特殊一边靠。 自主预习 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　科学方法——观察 1.观察是科学探究常用的一种方法,下列关于观察法的叙述中,错误的是( ) A.观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器 B.观察时要全面、仔细,并做好记录 C.观察时首先要明确观察目的 D.观察一般比较直接,所以都不需要很长时间 D 限时:7分钟 基础巩固 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列属于观察法的是( ) A.观察蜘蛛结网的行为 B.查看介绍蜘蛛的有关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类 A 基础巩固 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.下列不属于科学观察的是( ) A.在树林中偶然发现一只野兔 B.观察菜豆种子的萌发过程,记录并分析 C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析 D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来 A 基础巩固 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　生物的共同特征 4.下列属于生物的是( ) A.人体蜡像 B.恐龙化石 C.电脑病毒 D.七星瓢虫 D 基础巩固 -- 第一节　生物的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师