第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革第二单元练习-（配套课件）2022秋七年级上册初一历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 七年级 -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第二单元练习 -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.夏朝已经出现大型宫殿、城墙等,并且组建军队,制定刑法,设置监狱等机构,这标志着（ D ） A.社会等级制度已经确立 B.中央集权专制统治的建立 C.夏朝是管理规范的国家 D.中国古代早期国家的形成 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。请将正确选项填入答题框) -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.“我一路赶车来到古都安阳,脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙,殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……把中华文明史推进了几百年。”材料中“商王的迁徙”指的是（ ） A.武王伐纣 B.盘庚迁殷 C.商汤灭夏 D.涿鹿之战 【解析】受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,一直到商王盘庚迁都到殷,都城才稳定下来。B项正确。 B -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这一史料所反映的政治制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.县制 C -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.在夏、商、西周时期,分别出现了桀、纣、周厉王,他们统治期间的共同特点之一是（ ） A.诸侯纷争 B.对外扩张 C.统治残暴 D.农民起义不断 C -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.商周时期的青铜器纹饰繁复。最具代表的青铜器纹饰为三层花式,第一层是几何纹,第二层主要是兽面纹,第三层主要是利用立体突起的纹饰进行装饰,如圆雕的兽首等。据此可以说明商周时期（ ） A.青铜器制作工艺精湛 B.青铜器体现等级的差异 C.青铜器种类十分丰富 D.青铜器是国家权力象征 A -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.利簋是已发现的最早的西周青铜器之一,腹内铭文记述了牧野伐纣的过程。这反映了西周青铜器（ ） A.制造工艺高超 B.有重要的史料价值 C.分布范围较广 D.种类丰富数量众多 B -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 注:劓、刖,均为古代残酷的刑罚。 A.政治状况 B.经济发展 C.科技进步 D.军队建设 7.甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ） A 甲骨文         对应汉字 王 臣 劓 刖 -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.春秋早期,绝大多数诸侯的称谓是“公”,如齐桓公、宋襄公、晋文公等。战国开始,大多数的诸侯以“王”相称,如魏惠王、秦惠文王、齐威王等。上述变化表明（ ） A.百家争鸣颠覆了传统的等级制 B.各诸侯国之间的争斗日益减少 C.周王室对地方的控制力度增强 D.周天子天下共主地位受到冲击 D -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.“春秋”之名称,来源于鲁国的史书《春秋》。这部史书以鲁国事务为中心,兼记各国政事。由于该史书记载的史实的起止年代,大体上与一个客观的历史发展时期相当,所以史学家便把《春秋》这个书名作为这一段历史时期的名称。春秋时期开始于（ ） A.平王东迁 B.牧野之战 C.三家分晋 D.阪泉之战 A -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.《管子》约成书于战国时期,其中记载:农夫必须有铁制的耒、耜、铫(一种大锄),女工必须有针和刀,制车工必须有斤、锯、锥、凿,否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（ ） A.铁器广泛应用 B.战争非常频繁 C.牛耕得到推广 D.青铜不再使用 A -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 11.《史记·商君列传》记载,商鞅治秦,“集小(都),乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十一县”,此项变法措施（ ） A.提升了秦国的粮食产量 B.加强了中央对地方的控制 C.增加了秦国的财政收入 D.提高了秦国的军队战斗力 【解析】由材料可知,指的是商鞅变法建立县制,这项措施加强了中央对地方的控制。 B -- 第二单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1