第三单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(五四青岛版)

一卷通@ 3.一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。 54.QD ….四年级：上明 4.电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜都是绝缘体。 第三单元核心素养评价 5.电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。 ) 时间：40分钟分值：100分 6.不要把电池的两端直接用导线连在一起。 ( 题序 四 总分 等级 7.电能是一种能量。 ( ) 得分 8.雷雨天时，不能在大树下避雨。 ( ) 亲爱的同学，相信你已经感受到电与我们的生话息息相关。灯泡为什么会亮？导 9.使用电器前要认真阅读说明书。 体与绝缘体谁的本领大？怎样才能做到安全用电？让我们一起揭开电的秘密吧！ 10.太阳能是一种清洁能源。 色填补小能手（每空2分：共26分） 目选择大乐园（每题2分，共16分） 1.我知道小灯泡各部分的名称： 1.下面哪种电器用的电不是发电厂来的？( A.手电筒 B.电视 C.电冰箱 2.发现有人触电，首先应该( A.赶紧去拉他 B.赶快拔打110 C.拉开电闸，断开电源 3.电器着火了，首先应该( )。 A.赶紧用水扑灭 B.拉开电闸，断开电源C.用泡沫灭火器扑灭 2.一个完整的电路由 四部分 4.手电筒外壳上的按钮相当于电路中的( )。 组成。 A.电源 B.导线 C.开关 3.容易导电的物体叫做 ;不容易导电的物体叫做 5.房间中的灯大多采用( )的连接方式。 4.在一个电路中使两个小灯泡同时发光的方法有两种，一种是把两个 A.串联 B.并联 C.不清楚 6.一个电路中的小灯泡时灭时亮，原因可能是( )。 小灯泡 地连在电路里，一种是把两个小灯泡 A.电池没有电 B.电路接触不好 C.导线断了 地连在电路里 7.下列做法正确的是( )。 白我是小法官（每题2分：共20分) A.擦灯泡前先断电 B.在高压线下放风筝C.湿手插电源 1.我们生活中用的电，一般是从发电厂来的。 8.湿木头是()。 2.要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。 A.导体 B.绝缘体 C.不清楚 。9· 10⊙ 2.电有时被称为老虎，因为它跟老虎一样可以致人于死地。请联系生 四机智连连看(10分) 活实际，写写怎样做到安全用电。 导体 是作图小天才（每题8分：共16分） 宫 绝缘体 1.画出电路图。要求用两节电池、一个开关、两个小灯泡，并且这个开 关能同时控制这两个小灯泡。 五思维训练营（每题6分，共12分) 1.你认为导体的本领大还是绝缘体的本领大？请说明理由。 2.画出电路图。要求用两节电池、两个开关、两个小灯泡，每个开关只 能控制一个小灯泡。 象 11● 12⊙参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 六、导体绝缘体 测量时间 测量时间 一导体 绝缘体 (触角) 测量时间 测量距离 绝缘体 绝缘体 (腹 五、1.导体和绝缘体都很重要。导体的导电本领强，可 2.身体表面有毛胎生哺乳 振动 摆动 以用来传输电流，连接电路。绝缘体的导电本领 第四单元核心素养评价 3.羽毛喙卵生 弱，可以用来防止触电，绝缘。它们在生活中各 一、1.食道胃肝大肠小肠 4.鳞片鳃鳍水卵 道 一平动 一转动 有不同的用途 2.糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素 5.48 2.(1)认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关 3.养料氧气能量 二、1.×2.×3.×4.×5.× 6./7.× 五、1.示例：在学校以正常的行走速度绕操场走一圈并 闭总电源。 二、1./2.×3.×4./5./6.×7.× 8./ 计时，用操场周长除以时间，得出速度。然后以 (2)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属 三、1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.A 三、1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B 此速度从家出发到学校，记录用时，将时间与速 制品)去接触、探试电源插座内部 9.C 9.A 度相乘，便可得知家到学校有多远。除此之外， (3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 蛋白质 脂肪 四 还可以通过米尺、自行车、摩托车、汽车等工具来 (4)电器使用完毕后应拔掉电源插头 一昆虫 测量。 (5)发现有人触电要设法及时关闭电源 2.示例：推动或拉动小车；握刹车让自行车停下来。 (6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 脂肪 —淀粉 鸟 哺乳动物 —淀粉 蛋白质 鉴 —昆虫 典 鱼 五、1.(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。 4 (3)扫地前洒水。(4)少感冒，避免冷空气刺激等。 哺乳动物 轮 2.(1)食物多样，谷类为主。(2)多吃水果、蔬菜和 六、1.应该2.不能3.缓缓4.潮湿 期中综合水平测试 五、1.实行人工繁育：建立自然保护区：制定相关法律 薯类。(3)每天吃奶类、豆类或其制品。(4)经常 一、1.提供电能控制电路传输电能消耗电能 法规等。 第三单元核心素养