第三单元核心素养评价-2021-2022学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(青岛版)

一卷通@ 2.当烟囱中的炊烟飘向西北方向时，我们可以推测此时刮的应该是东 Q0·科学 八、.四年级上册 南风。 () 第三单元核心素养评价 3.在没有风向标时，我们可以通过观察旗子、烟等物体在风中飘动的方 时间：40分钟分值：100分 题序 总分 向来判断风向。 ( 四 六 等级 得分 4.不管天气如何变化，它都不会对我们的生活造成任何影响。( 5.我们在观测风向时，应该在地势低洼和封闭处进行观测。 ( 不同地域有着不同的气候，同一地域每天的天气也有所差异。你知道天气与气候有 什么区别吗？该如何观察天气、描述天气现象呢？现在让我们一起出发，去探索天气 6.我们要充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气。 ( 与气候吧！ 7.天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经 ©填补小能手（每空2分，共24分） 验。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。 ( 1.在我国有些地方，人们要“早穿棉袄午穿纱”，这说明一天的 在 8.在模拟降雨的实验中，喷壶和雨量器要有一定的间距。 ( ) 发生变化，它影响着我们的 ,也影响着地球上所有生物。 9.瞬间观测的风向就是当时的风向 ( 2.空气的 称为空气温度，简称 10.不同地区的气候都是一样的。 ( ) 0 3. 是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。一般安装在离 目选择大乐园（每题3分：共24分) 地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。 1.请仔细观察右图，图中显示18日的气温是10℃，那20日的气温大约 4.风向就是风 的方向。当风向仪的箭头指西时，表示此时刮的 是( 是 风。 A.10℃ 10 就是风的强度，气象上用 表示。 B.14℃ -10 6.我们一般从风力 、气温、 、云量等方面来描述一天的天 20 C.11℃ 16H17H18H19H20H21H 期 气情况。 2.外面好像有风。你觉得下列现象中不能作为判断风向的依据的是( 7.人们用 观测降水量。 €我是小法官（每题2分，共20分） 1.降水量的多少与雨量器的大小有关系。 B 。9 。10· 3.下图是玲玲在手机上看到的天气预报图，周二的天气是()。 四机智连连看(16分) A.小雨、最高气温36℃ 5谷&袋85 二级风 举伞步行艰 三级风 迎风走不便 B.晴朗、最低气温26℃ 加非即0女 四级风 风来吹脸面 七级风 叶动红旗展 C.多云、气温日较差10℃ 02米米2*— 五级风 风吹飞纸片 蚂蚁搬家 晴天 4.①夜来风雨声，花落知多少。 六级风 带叶小树摇 大雨过后 下雨 ②浙江沿海冬季寒冷。 ③南极地区全年严寒。 五思维训练营(6分) ④北方冷空气明天影响我市。 联系我们的实际生活写写天气与我们的生活有什么关系？ 以上表述中是描述天气的是() 我的想法 A.①② B.③④ C.①④ 5.下列现象不能够说明是强风的是( )。 A.大树枝摇动 B.电线呼呼有声 些 C.海浪3米高 6.某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时( )。 会趣味实验(10分) A.无风 很多同学都喜欢在炎热的夏天来一场大雨给我们清凉。那么每次下雨 B.吹西风，风速与跑速相同 到底有多大呢？我们来做一个雨量器测一测吧。请同学们回忆一下制 C.吹东风，风速与跑速相同 作雨量器的步骤，然后写一写。 7.地球上的降水现象很多，下列不属于降水的是( 8.下列描述不属于气候的是( A.四季如春的昆明B.干旱的西北内陆 C.南方的梅雨 11● 12。参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 夏天室外的温度 32℃ 六、趣味实验 三、选择大乐园 一、填补小能手 冬天室外的温度 -10℃ 1.找一个直筒透明的大饮料瓶，用双面胶沿瓶颈处 1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.A 1.卵乳汁2.鳞片鳃鳍水中 开水的温度—99℃ 绕一圈（或用笔沿瓶颈处画出剪切线）。 四、机智连连看 3.描述4.胎生哺乳哺乳 五、思维训练营 2.沿剪切线将瓶的上部剪下 云、雾、露—水由气态变为液态 5.喙卵6.朱鹏7.48 1.深埋在地下。 3,将刻度尺竖直贴在瓶外面」 雪融化—水由固态变为液态 二、我是小法官 2.外表缠上“棉外衣”，保持温度 4.将切下的瓶颈部分倒扣在瓶口上作为漏斗。 沸腾—水由液态变为气态 1./2.×3./4.×5./6.×7./ 3.外表用保温材料防护 特别注意—雨量器下端没刻度的部分要先倒 结冰—水由液态变为固态 8.×9.×10.× 4.在管材上涂防冻液。 进一些水使之与零刻度相平。 三、选择大乐园 (合理即可) 期中综合水平测试 五、思维训练营 六、趣味实验 我的猜想：室内的温度高于室外的温度，室内空气 1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.A 一、填补小能手 中的水蒸气接触到低温的玻璃，温度下降，凝结成 四、机智