第三单元 口语交际：做手工-二年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

说说曹冲称象的过程。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 朗读，找出表示顺序的词： 先　再　然后　最后 去掉表示顺序的词，对比朗读，感受表示先后顺序的词的妙处。 用上表示顺序的词语，条理更清楚，别人可以听得更明白。 按顺序说　先　再　然后　最后 拓展：还有哪些表示先后顺序的词？ 还可以用“第一步、第二步……” 小结：在介绍手工作品的时候，要按顺序介绍，可以用上表示顺序的词语。 二年级上册 口语交际：做手工 介绍自己一个小手工的制作过程。 要做这个花瓶，先要准备：酱油瓶、几种不同颜色的毛线、剪刀、黏合剂、毛刷。再把瓶子洗干净并擦干，然后在瓶子外部用毛刷刷上黏合 剂，最后从瓶子的底部开始往瓶身上卷 毛线，并一直卷到瓶口处为止。为了花 瓶更加漂亮，我们可以替换不同颜色的 毛线。就这样，一个漂亮的花瓶就做好 了。 说一说这样的制作过程应该怎样来介绍，顺序才清楚？别人才听得明白？ 我们怎样听，才能记住别人说的几个要点？ 运用连接词，说清步骤。 听清主要步骤，记住制作要点。 情境：手工节之——“金话筒”杯手工讲解赛。 精美的手工让人赞叹不已，怎么制作出这么精美的手工？为了让更多小朋友学习制作手工，我们决定举行“金话筒”杯手工讲解赛，看看谁能把自己制作的手工讲得最清楚。 “听”“说”要求： (1)我会说：按顺序说你做的是什么、是怎么做的。 (2)我会听：记住主要信息，有不明白的地方，要 礼貌地提问。 “金话筒”杯手工讲解赛评分标准： ①态度自然大方，声音响亮。 ②用上表示顺序的词，按照顺序说。 ③说得清楚明白。 总结：学会按顺序说，可以把生活中的很多事情说得更清楚；认真倾听，可以学到更多知识。 $