记叙文之修辞手法 课件（共38张ppt）

修辞手法 1 修辞手法 【概念】 就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达效果的方法 【初中常用修辞手法】 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、顶真等 【一般考查方式】 运用了什么修辞手法，有什么样的表达效果 修辞手法 【方法】 掌握修辞手法的基本作用 结合作用的基本公式写出表现了内容的什么特点以及作者的什么情感 比喻 比喻 （一）概念 比喻就是打比方，即本质不同但彼此有相似点的两种事物，用其中一事物来比方另一事物的一种辞格。 （二）构成要素 本体（被比方的事物） 喻体（用来打比方的事物） 喻词（联系二者的词语） 比喻 （三）构成比喻必须必备的条件 1.本体和喻体必须是本质不同的事物 他的性格很像他的父亲。（同类相比） 这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示推测） 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真浪漫的少年时代。（表示联想或者想象） 我喜欢很多水果，像苹果、火龙果、水蜜桃。（表示举例） 2.本体和喻体之间必须有相似点 比喻 （四）比喻的分类 1.明喻 本体和喻体都出现，中间用“像”“好像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接。 典型形式：甲像乙 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 比喻 2.暗喻 本体和喻体都出现，中间用“是”“就是”“变成”“成为”等比喻词，或破折号连接。 典型形式：甲是乙。 例如： a.小兴安岭是一座天然的宝库。 b.小兴安岭，一座天然的宝库。 比喻 （3）借喻 本体和比喻词都不出现，直接叙述喻体，用喻体代替本体。 例如：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。 比喻 （五）比喻的作用——生动形象 1.使深奥的道理浅显化，使人容易理解； 2.是抽象的事物具体化，便于使人接受； 3.使描写的事物形象化，给人鲜明的印象。 （六）比喻的基本公式 运用比喻的修辞方法，把……比作……，生动形象地写出（描绘或说明）了……的特征（内容），表达了……的感情。 比拟 （一）概念 比拟是把一事物模拟作另一事物来写的修辞手法。包括把物当作人来写（拟人），和把人当作物来写（拟物）两种形式。 比拟 （二）种类 1.拟人 例如：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”（老舍《济南的冬天》） 2.拟物 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着