第一单元 语文园地-【101优选PPT】小学五年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

部编版小学语文五年级上册 语文园地一 词句段运用（二） 词句段运用（二） 2 词句段运用 ·比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 开辟 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 姿态 ◇（形容气候） . ◇（形容性格） . 温和 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 开辟 联系上下文 借助字典、词典 词句段运用 开垦 开创；创立 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 姿态 词句段运用 姿势；样子 态度；气度 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 ·比较每组句子中加点词语的意思。 开辟 词句段运用 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 姿态 同一词语在不同的句子中的意思可能是不同的，在理解时，需要结合其所在的语境来判断。 ◇（形容气候）： . ◇（形容性格）： . ·比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 温和 词句段运用 ◇（形容气候）：昆明四季气候温和，被称为“春城”。 ◇（形容性格）：妈妈美丽又温和，从不乱发脾气。 ·比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 温和 词句段运用 ◇（形容气候）：今天天气温和，适宜出游。　 ◇（形容性格）：她总是用温和的目光看着大家，使我们倍感亲切。 温和 骄傲 词句段运用 意思 …… ·请选出下面两个句子中加点词语的正确解释。 A.自以为了不起，看不起别人 B.自豪 1.我为自己是中国人而感到骄傲。 ( ） 2.虚心使人进步，骄傲使人落后。 （ ） B A 练一练 ·根据要求用“意思”这个词写句子。 ◇（语言文字等的意义）： . ◇（情趣；趣味）： . 意思 练一练 11 ·根据要求用“意思”这个词写句子。 ◇（语言文字等的意义）： . ◇（情趣；趣味）： . 意思 练一练 这棵松树长得像座宝塔，真有意思。 这段话的意思，我终于搞懂了。 12 ◇（面子；身份；体统）： 。 ◇（相貌或样子好看；美丽） ： 。 ·根据要求分别用“体面”和“结果”写句子。 体面 课后作业 ◇（ ）： 。 ◇（ ）： 。 结果 再 见 14 $ 直述句改转述句 李明说：“ 我实在爬不动了。” 李明说，他实在爬不动了。 我 直述句 转述句 他 ， ： 以第一人称直接进行叙述的句子，即“第一人称语言”。 转达别人说的话。 直述句 转述句 1 改变标点 2 改变人称 3 增删调换词语，使句子更通顺 4 改变语气 一般规律 冒号变逗号 去掉双引号 ： → ， “ ” 改变标点 第一人称 改为第三人称 第二人称 改为具体人称 我、我们（咱们）→他（她）、他们 　 我、我们 你、你们 　 前面具体指的谁就改谁的名字 改变人称 1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。” 2、爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。 爸爸对我说，他买了礼物给我。 1、老师对小说明：“小明，你把作业抱到办公室去。” 2、小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。” 增删调换词语，使句子更通顺 老师叫小明把作业抱到办公室去。 小丽让妈妈别难过，她以后会听话的。 1、小杰痛苦地说：“