内容正文:
⊆10以内数的认识和加减法(二)
第一课时6~10的认识
3基础训练
shuyi shu xieyixie
1.数一数﹐写一写。
…+…-…+….…⋮…
⋮_⋮_
kan shuhuatu
2.看数画图。
(1)q=比①多()只,①比q少()只。
(2)7·比“少()只,比子多()只。
21
一年级数学上(XS)
xiang yi xiang tian yi tian
4.想一想,填一填。
(1)000000
000000000P
再穿上1颗是
颗。
拿走1颗是
颗。
(2)
7前面是
,7后面是
(3)
我今年(
)岁了。
这只蜘蛛有
(
)条腿。
电梯
90
我家在9层。
我家比黄霏霏
我家比黄霏霏
78
家低2层。
家高1层。
56
34I
工2]
D
黄霏霏
家在☐层,家在☐层。这栋楼一共有
层。
自主探究
kan tu tian yi tian
zhe zhu de
yu shang mian de
tong yang duo
6.看图填
一填。遮住的与上
面的染同样多。
子好块函快好
计4中4
人22一年级数学上(XS)
6.>〈<>==
7.5-15-24-23-2
8.5-2=3(或5-3=2)3-2=13.531;7945
4.①③
解析:观察发现,移动1根火柴“”能变成5提示:5幅图画完珠子后均为
“□,]”能变成“习,“∃”能变成“□”或
“F”。在第1个算式中,表示的算式是“5-6.13-4(或125)
2=2”不正确,当将第一个“二”移动1根火解析:依题意得,本题要求将8颗糖分成
柴变成“┐”时,5-3=2算式正确,符合题3份,每份的颗数不同,先将8分成1和7,再
将7分成不同的两份即可,但当7分成1和6
意,或者将第二个“己”移动1根火柴变成时,三份中有两个1,不合题意,故含去。当
“]”,5-2=3算式正确,符合题意;在第2将7分成2和5或者3和4时,符合题意。
个算式中,表示的算式是“3-3=1”不正确,也就是将8颗糖分成1颗,2颗,5颗或1颗、
当将第二个“□”移动1根火柴变成“□”时,4颗时,每个盘子里糖的颗数各不相同。
3-2=1算式正确,符合题意。第三课时
鸭子(答案不唯一)
三10以内数的认识和加减法(二)
第一课时,
1.7610859
6*~
3.(1)11(2)222.(1)22(2)241(3)34
4.(1)79(2)691068(3)783879
5.10710
4.0358910
6.610°
(1)010(2)68(3)80,1,2
解析:依题意得,上面一行的花有6朵,而下(2)①10②1356-8=910
面一行遮住的花与上面的花“同样多”,则遮6.6
住的花是6朵,那么下面一行共有6+4=
解析:观察发现,小朋友们手里举的号牌是
10(朵)花。
0~10之间的数,并且后一个数比前一个数
第二课时大2,由于4+2=6,则淘淘举的是6号牌。
1/4oooo5第四课时
1.(1)2+5=7(2)3+3=6