第2单元 第3课时 加法运算律-2022-2023四年级上册数学【黄冈小状元·作业本】（西师大版）

二加减法的关系和加法运算律 第三课时 加法运算律① 系基础训练 1.运用加法运算律填一填。 268+107= +268 △+135= +△ 359+60+40=359+( +40) 309+a+ = +(a+65) 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)87+55+13=87+13+55运用了加法( )。 A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 D.以上都不对 (2)209+67+91=67+(209十91)运用了加法()。 A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 D.以上都不对 (3)510+△+☆= 十（△十☆），如果等式成立，则横线上应该填( )。 A.510 B.△ C.☆ D.以上都不对 3.比一比，哪个算式的计算比较简便，请在下面的( )里画“/”。 57+38+62 57+(38+62) (66+77)+23 66+(77+23) 4.计算下面各题，并用加法交换律验算。 46+278= 345+217= 验算： 验算： 9 四年级数学上(XS) 5.一共收到三个年级捐赠的图书多少本？ 三年级捐了235本 四年级捐了198本 五年级捐了202本。 6.杨辉三角是中国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书中出现的一 种几何排列。你能计算下图中的杨辉三角中一共有多少个数吗？ 11 121 1,331 14641 15101051 1615201561 172135352171 18285670562881 1 93684126126843691 细自主探究 7.计算下面各题，怎样简便就怎样算。 (1)125+64+75+236 (2)26+164+274+75+36 人30 二加减法的关系和加法运算律 第四课时 加法运算律② 民基础训练 1.按要求完成下面各题。 (1)下面算式中，运用了加法结合律的画“、/”。 ①120+57+43=120+(57+43) ②83+154+17=(83+154)+17 ( ③29+58+71=29+71+58 ( ④136+(64+209)=136+64+209 (2)下面算式中，既用了加法交换律，又用了加法结合律的画“/”。 ①62+58+138=62+138+58 ( ②33+(67+46)=(33+67)+46 ( ③270+69+30=270+30+69 ( ④55+84+45=84+(55+45) ( ) 2.数学医院。（对的画“/”，错的画“×”，并改正） 215+29+85+71 改正： =(215+85)+(29+71) =300+100 =400 ( 232+163+137 改正： =232+200 =432( ) 3.算一算下面两个图形的周长。 62dm 41cm 59cm 38dm 44dm 48cm 56dm 31 四年级数学上(XS) 4.怎样简便就怎样算。 284+28+116 126+75+225 15+57+185 32+124+68 146+83+54+217 98+(24+102) 5.下表是某木器厂第一季度各月的部分家具生产数量，请填写完整。 一月 二月 三月 合计 书桌（张） 292 300 308 椅子（把） 659 674 726 衣柜（个） 277 323 336 6.春节期间，同心超市第一天卖出水果163箱，第二天上午卖出115箱，下午又卖出 137箱。同心超市这两天一共卖出多少箱水果？ 自主探究 7.你能很快算出得数吗？ 653-289-353 278+169-178+31 二加减法的关系和加法运算律 第五课时 加法运算律③ 是基础训练 1.下面哪种算法简便，在( )里画“√”。 (1)426-78-22( 426-(78+22)( (2)759-(148+152)( 759-148-152( ) (3)576-(76+35)( 576-76-35( (4)385-(78+85)( 385-85-78( 2.填一填。 324-85-15=324-(☐+☐) 513--☐=513-(a+b) 680-127-=680-(+73) 429-(129+87)=429 176-(76+c)=☐-☐- 232-62-18-20=232-(1 +☐ 3.用简便方法计算。 185-38-85 386-79-21 727+89-327 483-(183+257) 524-468+76 768-(365+68) 33 四年级数学上(XS) 4.一本故事书有362页，依依第一天看了46页，第二天看了54页。还剩多少页没 有看？ 依依 5.李叔叔在批发市场购买了185kg橘子、276kg香蕉和315kg苹果，用下面的货车 能一次性运回去吗？ 载质量800kg 6.王教授带领他的团队从A地去往412km远的D地调研，具体路线如