第1单元 2空气有质量吗-2022-2023学年三年级科学上册本土精编（苏教版）

2　 空气有质量吗 一、填空题。 1. 通过用电子天平测量皮球　 充气前　 和　 充气后　 质量的变化,可以验证 空气是否有质量。 2. 空气质量 =皮球　 充气后　 数据 - 　 充气前　 数据。 3. 科学家用精确的实验测得:在接近地面处, 　 1 升 　 空气的质量约 为　 1. 29 克　 ,相当于　 3　 枚回形针的质量。 4. 17 世纪,　 伽利略　 通过实验证明了空气是有质量的。 5. 电子天平的使用方法: (1) 将电子天平放在水平桌面上,打开　 电源　 。 (2) 按　 归零　 按钮,确保在称量之前显示数字为　 0　 。 (3) 将要称的物体放在电子天平上,读取显示　 数字　 即可。 二、选择题。 1. 17 世纪时,伽利略利用实验证明了空气(　 A　 )。 A. 有质量　 　 　 　 　 　 B. 能压缩　 　 　 　 　 　 C. 有弹性 2. 科学家实验测得:在接近地面处,1 升空气的质量约为(　 C　 )克。 A. 1. 30 B. 1. 28 C. 1. 29 3. 使用电子天平时,按“归零”按钮,确保在称量之前显示数字为(　 B　 )。 A. 1 B. 0 C. 10 4. 用电子天平测量皮球里空气的质量。 充气前皮球的质量是 40 克,充气后皮 球的质量是 45 克。 皮球中空气的质量是(　 C　 )克。 A. 40 B. 45 C. 5 6 三、判断题。 (正确的打“√”,错误的打“✕”) 1. 空气很轻,没有质量。 (　 ✕　 ) 2. 17 世纪,伽利略利用实验证明了空气的存在。 (　 ✕　 ) 3. 空气有质量,但无法测量。 (　 ✕　 ) 4. 使用电子天平时,不需要电源。 (　 ✕　 ) 5. 在地面附近,1 升空气的质量约为 1. 29 克。 (　 √　 ) 四、简答题。 1. 怎样使用电子天平? 答:(1) 将电子天平放在水平桌面上,打开电源。 (2) 按“归零”按钮,确保在称量之前显示数字为“0”。 (3) 将要称的物体放在电子天平上,读取显示数字即可。 2. 怎样用电子天平测量皮球里空气的质量? 答:(1) 在“0”的状态下,将瘪皮球放在电子天平上,读取显示的数字并记录。 (2) 再将瘪皮球充气后放在电子天平上,再次读取数字并记录。 (3) 用第二次的数字减去第一次的数字就可以得到充进皮球的空气质量。 3. 17 世纪,伽利略是怎样证明空气是有质量的? 答:用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气,并封住瓶口,用天平称出瓶 子的质量。 然后把瓶口打开,再称,发现瓶子的质量减少了。 伽利略认为, 减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质 量的。 7 课文习题答案 第一单元　 认识空气 1　 空气占据空间吗 一、还能往盒里放粉笔吗? 还能往杯里倒水吗? 为什么? (见课本第 2 页) 答：不能往盒里放粉笔了，因为盒里的空间 已经被粉笔占据了。 不能往杯里倒水了，因 为杯里的空间已经被水占据了。 可见固体或 液体占据空间。 二、水会漏下去吗? (见课本第 2 页) 答：空气占据了瓶内的空间，所以水不会漏 下去。 三、纸团会不会湿? (见课本第 2 页) 答：空气占据了水杯内的空间，水无法进入 倒扣的杯子，所以纸团不会湿。 四、气球吹得大吗? (见课本第 3 页) 答：空气占据了塑料瓶内的空间，所以气球 吹不大。 五、压缩空气在生活中有哪些用途? (见课本第4 页) 答：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮 胎、充气床垫等。 2　 空气有质量吗 为什么会发生这种变化? (见课本第 5 页) 答：空气有质量。 3　 热空气和冷空气 一、纸蛇为什么会转动? “热气球”为什么会上 升? (见课本第 7 页) 答：蜡烛点燃后，火焰上方的空气因受热而 体积膨胀，密度变小，热空气在上升的过程 中带动纸蛇旋转起来。 与袋外的冷空气相 比，“热气球”中的空气同样因受热而密度 变小，所以“热气球”会上升。 二、从实验中你能得出什么结论? (见课本第8 页) 答：热瓶里装的是热空气，热空气会上升， 冷瓶里的冷空气下沉，流向热瓶补充热空气 留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程 中受冷，因此下沉，从而形成冷热瓶内空气 的循环流动。 三、为什么暖气片都安装在房间的低处? 为什么 冷藏柜可以不加盖子? (见课本第 9 页) 答：暖气片安装在房间的低处，房间低处的 空气首先被加热，热空气开始上升，上面和 旁边较冷的空气过来补充，由此形成空气的 流动，最终使整个房间温度升高变得暖和。 冷藏柜所产生的“冷气”积聚在食物托盘的 底部，不会上升而使冷气泄露，所以不必加 盖子。 四、根据冷空气和热空气的流动规律,结合下图, 说一说大自然中的风是怎么形成的。 (见课 本第 10 页) 答：白天，太阳烤