内容正文:
2.1相等与不等关系
2.1.1等式与不等式
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随意更改任何“你将...”和“我将...”的陈述,以确保它们符合你的课堂程序和规则!
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第一课时
新课导入
我们知道这个世界既有大量的相等关系,又广泛地存在不等关系,比如说:
它们分别代表的含义是什么呢?
新课导入
在数学中我们也存在这很多不等关系,比如说:在三角形中,a+b>c,a-b<c;
某商品以10元销售每月可以卖出2500件,若单价每提高1元,月销量会减少50件。若提价后的商品单价为x元,则“月销售不低于30000元”用不等式怎么表示?
月销量:2500-50(x-10) [2500-50(x-10)]x
新课讲授
我们知道数轴上的点,永远右边的比左边的大。 即 A<B
还有一些基本事实:
如果说 a-b>0 那么 a>b
如果说a-b=0 那么 a=b
如果说a-b<0 那么 a<b
反之也是成立的!
作差法常用于证明大小关系。
巩固练习
例1、比较的大小
解: 因为
=-1<0
所以:
巩固练习
例2、a 克糖水中含有b克糖,若再添m克糖,(a>b>0,m>0),生活中常识告诉我们,添加的糖完全溶解后,糖水会更甜,根据这个生活常识,你能提练出一个不等式吗?
因为加糖后糖水更加甜了,说明糖水中,糖的浓度变大,所以:
(a>b>0,m>0),
采用比较作差法证明:
因为a、b、m>0 且a>b
所以
即证明成功
巩固练习
对于刚刚的糖水问题,如果说添加n克糖后比添加m克糖更甜,则又能提炼出什么不等式呢?
由题易知 :n>m 则有
证明方法同上,请同学们自己证明
所以我们最后有一个不等式链:如果说a>b>0,n>m>0,
则有: >
巩固练习
例3、下列不等式恒成立的是( )
A
B
C
D
ABCD
A
B
C
D