内容正文:
新导学课时练一
生物·八年级(上)·RJ
第四章
细菌和真菌
第一节
细菌和真菌的分布
A
课时导学
自主学习,预习新知
知识梳理
导学园地
一
、观察菌落
【微辨析】(判断对错)
1.菌落的概念:是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的
1.细菌菌落较小,表面
或光滑黏稠或粗糙
2.细菌与真菌菌落的区别
千燥。(
)
菌落类型
大小
形状
颜色
2.细菌、真菌的生活都
表面或光滑黏稠,或
细菌菌落
小
白或黄
需要水分、适宜的温
呈
絮状或蜘
度、有机物和氧气
真菌菌落
大
红、褐、绿、黑、
蛛网状
等。(
)
二、探究细菌和真菌的分布
【易错字】
1.分布:在
中、水里、空气中乃至我们的身体上,都可以找到细
菌落
光滑黏稠
粗
菌和真菌。科学家还发现,在寒冷的
在很热的热泉中,也
糙干燥绒毛状
絮
有它们的踪迹。
状蜘蛛网状
2.条件:细菌和真菌的生存需要一定的条件,如
适宜的温度、
等。有的要求某些特定的条件,如有些细菌必须在
条件下生存。
重难突破
解读疑难,突破重点
1.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究
B
实验中,下列有关说法错误的是(
一、培养细菌和真菌
A.用无菌棉棒擦拭手心后,在处理后的培
实验突破
配制培养基
用牛肉汁(或土壤浸出液、
养基上轻轻涂抹,进行接种
牛奶)等与琼脂混合。
B.将牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混
高温灭菌
将配制好的培养基进行高温
合在一起,可制成培养基
灭菌。
冷却
防止高温杀死接种的细菌或真菌。
C.接种后的培养基需要再次高温灭菌
D.本实验需要设置对照实验
接种
将少量细菌或真菌转移到培养基
2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究
上的过程。
恒温培养
把接种后的培养皿放在保持
活动中,下列做法正确的是(
恒定温度的培养箱中,也可放
A.对接种后的培养皿和培养基进行高温
在室内温暖的地方培养。
处理
B.想好如何工作之前,先打开培养皿
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第五单元生物圈中的其他生物
新导学课时练
C.需要用显微镜来观察培养后的细菌或
C.许多肉眼可见的细菌或真菌的集合体
真菌
D.需要通过显微镜观察的细菌或真菌的集
D.检测硬币上是否有细菌时,在接种后迅速
合体
盖好培养皿
3.下列有关细菌和真菌培养基的制作配方,不
二、细菌、真菌生存需要的条件
正确的是(
名师点拔
A.蒸馏水与琼脂混合
不同的细菌对氧气的需求是不同的。有的
B.牛奶与琼脂混合
细菌需要氧气,有的在有氧气的条件下生命
C.土壤浸出液与琼脂混合
活动会受到影响。需要氧气的细菌叫需氧
D.牛肉汁与琼脂混合
菌或好氧菌,不需要氧气的细菌叫厌氧菌,
4,下图表示培养基上生长的菌落,观察它们的
如乳酸菌就属于厌氧菌。
形态,下列说法中,正确的是(
)
3.受潮的粮食、衣物和皮鞋上常发霉长毛,而
干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易发霉。从这
个生活现象可以推测,霉菌的生活需
A.a是真菌菌落
要(
)
B.a菌落常呈绒毛状等形状
A.适宜的温度
B.较大的湿度
C.b是细菌菌落
C.充足的氧气
D.丰富的有机物
D.b有时还有红、褐、绿等颜色
4.细菌和真菌在生物圈中分布广泛,它们生存
5.培养细菌、真菌的一般方法包括:①高温灭
的基本条件有(
)
菌;②制作培养基;③恒温培养:④接种。请
①阳光②氧气
③水分
④适宜的温度
选出正确的培养顺序(
⑤有机物
A.②①④③
B.①②③④
A.①②③
B.②③④
C.①②④③
D.②①③④
C.②④⑤
D.③④⑤
6.下列现象或行为与细菌和真菌的分布无关
的是(
课时作业
分层训练,知能检测
A.放在家里的苹果一段时间后会腐烂
【巩固性作业】
B.脏衣服在潮湿的环境中更容易发霉
1.(2021河北滦州期中)与细菌菌落相比,真
C.把剩下的饭菜放进冰箱保存
菌菌落的特点是(
D.刚买回来的新鲜的蔬菜、水果用清水浸泡
A.菌落较大,呈绒毛状
7.在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体中,
B.菌落较大,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
都可以找到细菌;在寒冷的极地,在高温热
C.菌落较大,呈青绿色
泉中,也能发现它们的踪迹。这说明细
D.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
菌()
2.菌落是指(
A.在任何条件下繁殖能力都很强
A.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见
B.都是单细胞生物
的集合体
C.在生物圈中分布广泛
B.一个肉眼可见的细菌或真菌
D.都能够制造有机物
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新导学课时练生物·八年级(上)·J
8在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究
(1)图一中4位同学所讨论的问题,其实是
实验中,下列有关说法不正确的是(
培养细菌和真菌的具体操作环节,请用
A.本实验需要设置对照实验
4位同学的代号,将他们的操作环节按
B.培养用的培养皿和培养基,接种前需高温灭
先后顺序进行排列: