Unit 2 I'd like a hamburger 第二课时导学案（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级英语上册同步备课（湘少版）

Unit 2 I’d like a hamburger Period 1 学习目标 1.我能够听、说、读本单元新学单词：hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。 2.我能够掌握并正确地运用句型： —What would you like? —I’d like a ______, please. —I’d like some ______, please. 3.我能正确地、有礼貌地表达自己的需求。 学习重难点 重点：听、说、读本单元新学单词：hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。 难点：掌握并正确地运用句型： —What would you like? —I’d like a ______, please. —I’d like some ______, please. 学习过程 一、复习导入 1. 师生打招呼。 2. 复习Unit1，描述你最喜欢的老师或朋友。 如：He / She is _______. He / She has _______. 二、自主学习 1. 预习单词及课文，请将下列单词和句子在课本中划线并译成中文。 hamburger sandwich Coke fish chicken beef _____________________________________________________________________。 What would you like? _____________________________________________________________________。 I’d like a hamburger, please. _____________________________________________________________________。 2. 请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 三、课堂合作和探究 1. 教师出示图片，学习新单词hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。 2. 呈现新句型： —What would you like? —I’d like a hamburger, please. 3. 教师精讲。 注意a和some的用法。a后面接可数名词，如：hamburger, sandwich, Coke而some后面接不可数名词，如：fish, chicken, beef所以我们要这样运用句型。 I’d like a hamburger / sandwich / Coke. I’d like some fish / chicken / beef. 4. 检查预习情况，小组内自查预习情况，老师抽查。 四、课堂展示 1. 游戏操练——What’s missing? 教师把新学的单词卡片藏起来一张，同学们猜一猜哪一种食物不见了。 2. 操练句型。 （1）师问生答。教师走到学生们中间，提出问题，师问生答。如： T: What would you like? S1: I’d like a / some _______, please. （2）小组组员之间自由进行对话。 3. 检测。学生表演。每组选出代表向全班同学进行对话展示。 达标检测 我会做：翻译下列单词及句子。 1. hamburger____________ 2. Coke____________ 3. food____________ 4. sandwich____________ 5. chicken__________ 6. beef____________ 7. What would you like? _____________________________________________________________________。 8. I’d like a hamburger. _____________________________________________________________________。 课后反思 自我评价：通过今天的学习，我认识的英语单词有：___________________________。我会用的句子有：_________________________________________________________。 小组评价：★有待努力（ ）★★一般（ ）★★★良好（ ）★★★★最棒（ ） 学科网（北京）股份