3.1 科学探究：声音的产生与传播习题 2022-2023学年沪科版物理八年级

3.1科学探究：声音的产生与传播习题 一.选择题 1.在敲向大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是 ( ) A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长” 2. 与声源等距离的金鱼、小鸟和狗，先听到声源发出响声的是 ( ) A．金鱼 B．小鸟 C．狗 D．同时 3. 下列关于声源的说法正确的是( ) A．一切声源都在振动 B．停止振动，声源的发声过一会停止 C．物体不振动也能发声 D．物体停止振动，声音就传不出去了 4. 关于声音的产生，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．正在发声的物体一定在振动 C．有时物体不振动，也能发出声音 D．物体的振动停止后，还会发出响度逐渐减弱的声音 5. 古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”。分析其原因是（　　） A．大钟的回音 B．大钟在继续振动 C．人的听觉有“暂留”的缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 6. 如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体 7. 如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．太空中声音传播速度太慢 B．太空中没有传播声音的介质 C．太空中航天员声带不会振动 D．太空中没有阻碍，声音响度太大 8. 声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　） A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰 二.填空题 1. 声音可以在气体、液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。将耳朵贴在钢水管的一端，让另一个人敲一下钢水管的另一段，你会听到 次敲打的声音，其中通过水传来的是第 次声音。 2. 声音是以 的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着 的传播。 3. 上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递________；如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明________可以传声. 4. 高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭 　 　而产生的鸣笛声，会通过 　 　传到人耳，干扰考生考试。 5. 月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为声音不能在 中传播。 6. 如图所示的实验中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内闹钟的铃声越来越小，直到听不见，这说明____ _ ___。 7. 声音的传播速度与介质的 和 有 关，在15'C的空气中声速为 m／s 三.简答题 1．登山队员在攀登雪山时，不许大声叫喊，而只能用手势互通信息，这是为什么? 2．在教室里讲话为什么听不到回声?而且比在室外讲话声音洪亮? 四.计算题 1.甲、乙两人分别站在距高墙10 m和20 m处，对着墙大喊一声，通过计算判断谁能区分开自己的原声和回声?(声音在空气中的传播速度为340m／s) 学科网（北京）股份有限公司 $