（11）古代希腊、罗马 检测试题—2023届高三历史（通用版）一轮复习

（11）古代希腊、罗马 【高考原题】 【2022·全国乙卷】1.据学者研究，古代雅典官员在接受任职资格审查时，需要回答:直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祗及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是( ) A.军事才能、宗教信仰 B.道德品质、演说能力 C.丰厚财力、贵族血统 D.本邦籍贯、成年男性 【2022·全国甲卷】2.梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是( ) A.领袖人物具有绝对权威 B.平民与贵族的关系融洽 C.智者学派雄辩术的普及 D.公民直接参与城邦事务 【2021·全国甲卷】3.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说:他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬；经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典( ) A.司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善 C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷 【考情分析】 （1）命题立意：近几年高考对本单元的考查立足唯物史观，辩证分析雅典民主政治的特点及历史影响；将希腊民主政治、经济形态与希腊人文精神相结合，强调知识之间的联系：分析罗马法的法律理念、法治原则及其对近代西方立法和司法的深远影响。试题注重价值观引领，引导考生关注现实，体现了以史为鉴的命题原则。 （2）命题趋势：古代希腊、罗马是高考命题的热点，几乎每年必考，预计未来高考仍会重点考查，考查内容仍会集中在雅典民主政治、人文精神、罗马法等主干知识上，同时要特别注意从微观层面深刻理解雅典民主政治，分析罗马法的法律理念、法治原则及其对近代西方立法和司法的深远影响等，联系当今时政热点，创设新情境、新视角，突出素养立意。 【变式训练】 4.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物，它是自由和平等的现实基础。”这反映了在古希腊( ) A.商业贸易尊重自由平等 B.民主政治促进商业繁荣 C.经济活动影响政治理念 D.人文主义精神历史悠久 5.梭伦改革时，五百人理事会被赋予起草将在集会上提出的法律责任，并通过从属于它的委员会执行管理职能。集会和法庭由被称为执政官的行政官员主持。执政官继承了古代国王的祭祀职能，主管宗教仪式、夫妇间的家庭关系、去世者的财产继承和遗嘱的执行。这说明梭伦改革( ) A.践行了依法治国的基本理念 B.构建了朴素的城邦民主政治体系 C.具有了三权分立的基本特征 D.调动了城邦居民参与政治积极性 6.《雅典的胜利》中写道：多达两万名雅典公民，可以拿到国家发放的不同形式的津贴。约占雅典公民人口的1/2，甚至更多。这有利于( ) A.改变雅典公民参政的政治结构 B.提高雅典公民的文化素质 C.实现雅典公民政治地位的平等 D.消除雅典公民之间的矛盾 7.古希腊历史学家波里比阿来把雅典国家比喻成一条没有船长的船，“在这样一条船上，当对风浪的恐惧使水手们保有理智并服从瞭望者的命令时，他们令人钦佩地履行着自己的职责。但当他们思想不再一致时，其中一些人主张继续航行，另一些人强迫瞭望人停靠码头，还有一些人撒了网，其他人阻止撒网并命令收帆，结果反而在靠近海岸时和港口里造成了船难”。波里比阿来意在说明( ) A.无原则的自由和平等存在诸多弊端 B.雅典人用理性政治取代了感性政治 C.雅典的内在矛盾会演变为暴力争斗 D.平等和自由是雅典民主的基本特征 8.罗马的法学家一再强调，尊重每个人所得即是法律和正义的应有之义。特里封宁提出了正义就是“各得其所”，乌尔比安则界定了正义是“正直生活，不害他人，各得其所”。这反映出( ) A.法学家的闸释左右了法律的演进 B.商品经济的发展推动了自然法的完善 C.罗马法重视公民道德建设的理念 D.维护私有财产权是罗马法的重要内容 9.公元前462年，罗马平民保民官提出编纂成文法，却遭到贵族反对。由于平民持续不断斗争，公元前454年政府派遗考察团去希腊考察立法。参考两年的考察情况，罗马组建十人委员会编纂出十个铜表法。由于平民仍不满意，第二年在十表以外又制定了两表，作为对前者的补充。十二铜表法的由来，表明当时( ) A.罗马法以希腊法律精神为标准而获得迅速发展 B.罗马人重视运用法律和借鉴外部文明调整社会矛盾 C.罗马社会在学习希腊民主制度基础上完善了成文法 D.罗马平民和贵族之间的矛盾已经变得日趋尖锐 10.罗马共和国末期裁判官在告示中规定:允许立遗嘱人在立遗嘱时可以不再遵循过