第六单元 第一讲 DNA是主要的遗传物质-（教参 练习）2023高考生物一轮复习【高考前沿】

考情 分析 考题和分值 题型 难度 考点 考向 核心素养 (2021全国甲卷，T30，9分) 填空题 难 DNA的结构 DNA的结构 科学思维 (2021全国乙卷，T5，6分) 选择题 易 DNA是主要的遗传物质 DNA是主要的遗传物质 科学探究 (2020课标Ⅱ(辽宁)，T29，10分) 填空题 易 基因的表达 蛋白质的合成过程以及密码子 科学思维 (2020天津，T3，4分) 选择题 易 基因的表达 遗传信息的翻译 科学思维 (2020天津，T8，4分) 选择题 难 基因的表达 核糖体的合成过程 科学思维 (2020海南，T14，3分) 选择题 易 基因的表达 遗传信息的转录和翻译 科学思维 复习 建议 第一讲：重点讲考点一和二核心素养 第二讲：重点讲考点二核心素养 第三讲：重点讲考点一　重点练考点二 重点讲微专题　DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题 第一讲　DNA是主要的遗传物质 　肺炎链球菌的转化实验 1．肺炎链球菌的类型(连线) 2．转化实验的两个阶段 (1)格里菲思的体内转化实验： (2)艾弗里的体外转化实验： [基础诊断] 1．判断正误 (1)格里菲思的转化实验直接证明了DNA是转化因子。(×) (2)从格里菲思的第④组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。(×) (3)从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的只有S型细菌而无R型细菌。(×) (4)在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化。(√) (5)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术。(√) 2．教材拓展 (1)体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质变性？请说明理由。 提示：加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 (2)体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供？其转化的实质是什么？ 提示：实现转化时遗传物质来自S型细菌，原料和能量均来自R型细菌，转化实质为“基因重组”。 (3)体外转化实验中，设置“S型细菌的DNA中加DNA酶”实验组的作用是什么？ 提示：起对照作用，用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，不能使R型细菌转化，可见DNA被分解后的产物不能使R型细菌转化，DNA才是使R型细菌转化的物质。 3．热点剖析 如图是艾弗里体外转化实验的一个操作步骤，下列四组实验是对该实验的延伸实验，请判断下列四组实验中小鼠的存活情况。 ①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠； ②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠； ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠； ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠。 (1)小鼠存活的是①③④，小鼠死亡的是②。(均填序号) (2)请解释各组小鼠存活与死亡的原因。 提示：DNA酶能将DNA水解，因此不能使R型细菌转化为S型细菌，①中小鼠存活。②加入的是S型细菌，小鼠死亡。③中高温能使R型细菌死亡，使酶失去活性，高温后加入S型细菌的DNA，不能实现转化；④中S型细菌＋DNA酶会使S型细菌的DNA分解，失去作用，高温冷却后加入R型细菌的DNA，也不会再发生转化，因此③④中小鼠都存活。 1．对比分析体内转化实验和体外转化实验 体内转化实验 体外转化实验 科学家 格里菲思 艾弗里及其同事 细菌培养场所 小鼠体内 培养基(体外) 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性进行对照 S型细菌各成分的作用进行对照 实验构思 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 将物质酶解后，直接、单独地观察某种物质在实验中所起的作用 结果观察 小鼠是否死亡 培养基中菌落类型 实验结论 S型细菌体内有转化因子 S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质 2.归纳概括S型细菌和R型细菌转化的实质 (1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 (3)一般情况下，转化率很低，形成的S型细菌很少，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，快速繁殖形成大量的S型细菌，说明S型细菌的DNA是遗传物质。 [经典考题] (2020·浙江选考)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是(　　) A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B．活体