九上01《艾青诗选》讲、读篇-2022版新课标拓展型学习任务群【整本书阅读】活动设计系列（部编版）

2022版新课标拓展型学习任务群 部编版《艾青诗选》整本书阅读活动讲、读（教师版） 【整本书阅读 2022版课标要求】 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运 用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅 读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界 名著阅读，将阅读落到实处。在整本书的阅读中，引导初中生阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进初中生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。 【阅读规划】 时 间 阅 读 篇 目 完成内容 备 注 第一周 《透明的夜》《大堰河－我的保姆》《当黎明穿上了白衣》《铁窗里》《芦笛》《马赛》《黎明》《春》《煤的对话》《九百个向太阳》 完成任务单1 第二周 《手推车》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《乞丐》《风陵渡》《向太阳》》《我爱这土地》《吹号者》 完成任务单2 第三周 《黎明的通知》《我的父亲》《献给乡村的诗》《割草的孩子》《愿春天早点来》《火把》《旷野》 完成任务单3 第四周 《新的年代冒着风雪来了》《一个黑人姑娘在歌唱》。《帐篷》《礁石》。《鱼化石》《镜子》《失去的岁月》《光的赞歌》 完成任务单4 第五周 研读全篇专题探究 完成任务单5 活动一：拨云见红日——知识归纳 【知识归纳】 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，其诗朴实而富有韵味，代表作有《大堰河——我的保姆》(成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名)《光的赞歌》《向太阳》等。 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚；②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节；③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力；④他的诗歌创作中，明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明，线条清晰。 【主要作品】第一阶段：20世纪