内容正文:
个小正方体,从左面看两列,右边一列两个小2.前左上
正方体,据此解答。3.7
答:4个小正方体。
三、1.
第2课时观察由几个正方体
=、1.C2,B3.C4.A
摆成的长方体或正方体
前面右面上面
[课本拓展]
2.答:由左图从正面看,分析可得,有2
-、1.9793层,第1层有3个小正方形,因此至少可看作
2.
3列,第2层有2个,分别在两端;从左面看,
也是有2层,第1层有3个小正方形,因此至
少可看作3行,第2层有2个,分别在两端;
分析可得,这个几何体至少是由8个,至多由
13个小正方体组成。如图最多的小正方体组
成的几何体。因此右图中的三个图形都可以
3.6是该几何体从上面看到的图形。所以同意他
二、1.C/2.C3.B
的看法。
三、1.×2.×3.√
四、4×4+3×3+2×2+1=30(块)4×4
×4=64(块)64-30=34(块)答:还要34
块同样大的小正方体。
[培优提高][培优提高]
1.解析:2和1,3,5,6相邻,2和4相对。1.解析:由从上面看到的图形可得:这个
3和2,5,6相邻,3和1相对。剩下5和6图形有2行:前面一行1列,后面一行是3
相对。列,且下层一共有4个小正方体;由从左面看
答:相对两个面的数字分别是1和3,2到的图形可得,这个图形一共有2层:前面-
和4、5和6。行是1层,后面一行是2层,因为后面一行是
2.解析:由图A,B可知白色与黑,黄、3列,要使小正方体个数最少,则只有其中
红,绿色相邻。所以白色的对面是蓝色;列的上层有1个小正方体,要使小正方体的
由图A,C可知黄色与黑、白、蓝、红色相个数最多,则后面一行的3列上层都有1个
邻,所以黄色的对面是绿色;小正方体;根据分析可得:最少有4+1=
_由图B,C可知红色与绿、白,黄、蓝色相5(个),最多有4+3=7(个)
邻,所以红色的对面是黑色。答:要搭成这样的立体图形,最少需要
答:黄色的对面是绿色;白色的对面是蓝5个小正方体,最多需要7个小正方体。
色;红色的对面是黑色。2.解析:根据从前面、左面看到的图形,
[融会贯通]搭这个物体最少要用3个相同的小正方体,
解析:若2是巢湖是正确的,则2也是洞庭最多需要5个相同的小正方体。当物体由3
湖,矛盾;故3是洞庭湖,4是太湖,1是鄱阳小正方体搭成时,这3个小正方体分上、下
湖,2是洪泽湖,5是巢湖。
两层,前、后两排,后排一列2个,前排1个,
答:1是鄱阳湖,2是洪泽湖,3是洞庭湖,前、后排交错,后排居左,前排居右。当物体
由5个小正方体搭成时,这5个小正方体分
4是太湖,5是巢湖。
上、下两层,前、后两排,下层前排、后排各2
第3课时观察由几个正方体摆成个,前后齐,上层1个,与后排左边的一个成
的物体一列。
[课本拓展]答:根据从前面、左面看到的图形画图
-、1.右上前如下:
部分参考答案7
4.60块
[融会贯通]
2个
故搭这个物体最少要用3个正方体,最
第四单元统计表和条形
多要用5个正方体。
统计图(一)
3.解析:由从上往下看到的视图易知最
第1课时统计表和简单的
底层小正方体的个数,由从前看到的视图和
条形统计图
从右面看到的视图找到其余层数里小正方体
的个数,它们相加即可。
[课本拓展]
答:6。
-、1.D2.C
4.解析:把若干个棱长为1厘米的小正
二、1.(1)408171041(注意填
方体木块搭成一个图形,从上面和前面看到
写年月,条形统计图注意每格表示4人。)
的都是如图所示那样,它下层有5个小正方
(2)90~99分这个分数段人数最多,60~69
分这个分数段人数最少。
体,分成2行,前行3个,后行2个,在下层左
2.(1)二百二十一万八千四百五十七
边4个小正方体的上边,前后不成一行即可,
(2)222万>104万>57万>38万>8万
因此,搭成这个图形最少需要7个这样的小
(3)我国新冠肺炎的防控最有效,感染人数
正方体。
最少
答:搭成这个图形最少需要7个这样的
[培优提高]
小正方体。
1.去掉的人数:(18-1)×4=68(人)
融会贯通]
还剩的人数:18×18-68=256(人)答:去
3十4=7(个)答:最多需要7个小正
掉68人,还剩下256人。
方体。
2.一行一列的人数:8×2-1=15(人)
第4课时
根据面的情况摆出
减少的总人数:4×15=60(人)剩下的人
相应物体
数:8×8×4一60=196(人)答:总共要减少
60人,还剩196人。
[课本拓展]
3.原来每行有棋子:(13十1)÷2=7(枚)
一、1.左
共摆棋子:7×7=49(枚)答:一共摆了
2.9918
49枚棋子。
二、1.A2.C3.B4.B
4.解法一:现在每行有棋子:(11+1)÷2
三、(1)6种(2)1种
=6(枚)原来总共有棋子:(6-