第三单元 第3课时 观察由几个正方体摆成的物体-2022-2023学年四年级上册数学【从课本到奥数培优】同步训练(苏教版)

2022-09-21
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 三 观察物体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2022-09-21
更新时间 2023-04-09
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 从课本到奥数培优·小学奥数
审核时间 2022-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35062021.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

个小正方体,从左面看两列,右边一列两个小2.前左上 正方体,据此解答。3.7 答:4个小正方体。 三、1. 第2课时观察由几个正方体 =、1.C2,B3.C4.A 摆成的长方体或正方体 前面右面上面 [课本拓展] 2.答:由左图从正面看,分析可得,有2 -、1.9793层,第1层有3个小正方形,因此至少可看作 2. 3列,第2层有2个,分别在两端;从左面看, 也是有2层,第1层有3个小正方形,因此至 少可看作3行,第2层有2个,分别在两端; 分析可得,这个几何体至少是由8个,至多由 13个小正方体组成。如图最多的小正方体组 成的几何体。因此右图中的三个图形都可以 3.6是该几何体从上面看到的图形。所以同意他 二、1.C/2.C3.B 的看法。 三、1.×2.×3.√ 四、4×4+3×3+2×2+1=30(块)4×4 ×4=64(块)64-30=34(块)答:还要34 块同样大的小正方体。 [培优提高][培优提高] 1.解析:2和1,3,5,6相邻,2和4相对。1.解析:由从上面看到的图形可得:这个 3和2,5,6相邻,3和1相对。剩下5和6图形有2行:前面一行1列,后面一行是3 相对。列,且下层一共有4个小正方体;由从左面看 答:相对两个面的数字分别是1和3,2到的图形可得,这个图形一共有2层:前面- 和4、5和6。行是1层,后面一行是2层,因为后面一行是 2.解析:由图A,B可知白色与黑,黄、3列,要使小正方体个数最少,则只有其中 红,绿色相邻。所以白色的对面是蓝色;列的上层有1个小正方体,要使小正方体的 由图A,C可知黄色与黑、白、蓝、红色相个数最多,则后面一行的3列上层都有1个 邻,所以黄色的对面是绿色;小正方体;根据分析可得:最少有4+1= _由图B,C可知红色与绿、白,黄、蓝色相5(个),最多有4+3=7(个) 邻,所以红色的对面是黑色。答:要搭成这样的立体图形,最少需要 答:黄色的对面是绿色;白色的对面是蓝5个小正方体,最多需要7个小正方体。 色;红色的对面是黑色。2.解析:根据从前面、左面看到的图形, [融会贯通]搭这个物体最少要用3个相同的小正方体, 解析:若2是巢湖是正确的,则2也是洞庭最多需要5个相同的小正方体。当物体由3 湖,矛盾;故3是洞庭湖,4是太湖,1是鄱阳小正方体搭成时,这3个小正方体分上、下 湖,2是洪泽湖,5是巢湖。 两层,前、后两排,后排一列2个,前排1个, 答:1是鄱阳湖,2是洪泽湖,3是洞庭湖,前、后排交错,后排居左,前排居右。当物体 由5个小正方体搭成时,这5个小正方体分 4是太湖,5是巢湖。 上、下两层,前、后两排,下层前排、后排各2 第3课时观察由几个正方体摆成个,前后齐,上层1个,与后排左边的一个成 的物体一列。 [课本拓展]答:根据从前面、左面看到的图形画图 -、1.右上前如下: 部分参考答案7 4.60块 [融会贯通] 2个 故搭这个物体最少要用3个正方体,最 第四单元统计表和条形 多要用5个正方体。 统计图(一) 3.解析:由从上往下看到的视图易知最 第1课时统计表和简单的 底层小正方体的个数,由从前看到的视图和 条形统计图 从右面看到的视图找到其余层数里小正方体 的个数,它们相加即可。 [课本拓展] 答:6。 -、1.D2.C 4.解析:把若干个棱长为1厘米的小正 二、1.(1)408171041(注意填 方体木块搭成一个图形,从上面和前面看到 写年月,条形统计图注意每格表示4人。) 的都是如图所示那样,它下层有5个小正方 (2)90~99分这个分数段人数最多,60~69 分这个分数段人数最少。 体,分成2行,前行3个,后行2个,在下层左 2.(1)二百二十一万八千四百五十七 边4个小正方体的上边,前后不成一行即可, (2)222万>104万>57万>38万>8万 因此,搭成这个图形最少需要7个这样的小 (3)我国新冠肺炎的防控最有效,感染人数 正方体。 最少 答:搭成这个图形最少需要7个这样的 [培优提高] 小正方体。 1.去掉的人数:(18-1)×4=68(人) 融会贯通] 还剩的人数:18×18-68=256(人)答:去 3十4=7(个)答:最多需要7个小正 掉68人,还剩下256人。 方体。 2.一行一列的人数:8×2-1=15(人) 第4课时 根据面的情况摆出 减少的总人数:4×15=60(人)剩下的人 相应物体 数:8×8×4一60=196(人)答:总共要减少 60人,还剩196人。 [课本拓展] 3.原来每行有棋子:(13十1)÷2=7(枚) 一、1.左 共摆棋子:7×7=49(枚)答:一共摆了 2.9918 49枚棋子。 二、1.A2.C3.B4.B 4.解法一:现在每行有棋子:(11+1)÷2 三、(1)6种(2)1种 =6(枚)原来总共有棋子:(6-

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