第二章 探索生命-【必背知识】2022-2023学年七年级生物必背知识清单（苏教版）

第2章 探索生命 第1节 探索生命的器具 1、 显微镜 1. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，英国物理学家 细胞 细研制出了早期最出色的光学显微镜。普通的光学显微镜能发达1500倍，目前中学常用的主要是 细胞 细胞 。 2. 显微镜的结构和功能 3. 显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数共同决定的，即放大倍数=物镜放大倍数 细目镜放大倍数。 4. 目镜没有螺纹口，放大倍数越大，镜头越 细 物镜有螺纹口，放大倍数越大，镜头越 细 5. 粗准焦螺旋调节幅度大，细转焦螺旋调节幅度小。 6. 视野中看到的是一个 细 细的像，细胞在视野右上方，移到视野中央往右上方移动，最快移出视野是往左下方移动。 7. 当光线暗时，选择 细光圈和 细面镜；光线亮时，选择小光圈和平面镜。 8. 显微镜的使用 步骤 操作细节 取镜安放 右手握镜臂，左手托镜座，从显微镜箱中取出显微镜，放在实验桌的左边，并距桌边7厘米左右/一手掌宽距离，放置 细 细的目镜（如10x）和物镜(如10x） 对光 使低倍物镜对准通光孔（使物镜、通光孔、目镜在一条直线上），转动反光镜（根据当时光线强度选择合适的反光镜），看到一 细 细 细即可 放置“标本” 将玻片标本放在载物台上，并用 细 细压住，移动玻片标本，使观察对象位于通光孔的中央。 粗调节 双手调节粗准焦螺旋，眼要从一侧注视物镜的下降（为了 细 细 细 细），将低倍物镜与玻片标本靠近。再通过 细观察，微微向上调节 细 细，直至看清物像为止。 细调节 为了使物像更加清晰，再用双手细微调节 细 细 观察记录 左眼观察，右眼看实验报告本，并记录。（双眼一定要 细 细） 整理归箱 整理实验桌，取下破片标本、目镜和物镜，放回显微镜箱。 2、 其他常用的探究器具 1观察器具：放大镜、显微镜等 2解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等 3计量器具：量筒、天平等 4加热器具： 细 细、三脚架、石棉网等 5通用器具：烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、 细、药匙等 使用常用的探究器具时，要注意安全。如;使用酒精灯加热时，不要离开装置，加热结束后要立即正确地 细火焰；使用试管加热液体时，试管口要 细自己和他人；对加热后的材料要借助手套或木夹拿去等。 6. 制作临时玻片标本的材料必须 细 细。 第2节 探索生命的方法 1. 科学探究主要包括 细 细、 细 细、 细、 细 细 细 细等方面。 2. 科学探究需要设置 细 细（由实验组和对照组组成），实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同，遵循 细 细原则。 3. 提出问题是科学探究的前提，增加 细 细能提高实验结果可靠性，在科学探究中，要坚持 细 细的科学态度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 探索生命 第1节 探索生命的器具 1、 显微镜 1. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，英国物理学家罗伯特·胡克研制出了早期最出色的光学显微镜。普通的光学显微镜能发达1500倍，目前中学常用的主要是单筒式光学显微镜。 2. 显微镜的结构和功能 3. 显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数共同决定的，即放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数。 4. 目镜没有螺纹口，放大倍数越大，镜头越短 物镜有螺纹口，放大倍数越大，镜头越长 5. 粗准焦螺旋调节幅度大，细转焦螺旋调节幅度小。 6. 视野中看到的是一个倒立放大的像，细胞在视野右上方，移到视野中央往右上方移动，最快移出视野是往左下方移动。 7. 当光线暗时，选择大光圈和凹面镜；光线亮时，选择小光圈和平面镜。 8. 显微镜的使用 步骤 操作细节 取镜安放 右手握镜臂，左手托镜座，从显微镜箱中取出显微镜，放在实验桌的左边，并距桌边7厘米左右/一手掌宽距离，放置倍数低的目镜（如10x）和物镜(如10x） 对光 使低倍物镜对准通光孔（使物镜、通光孔、目镜在一条直线上），转动反光镜（根据当时光线强度选择合适的反光镜），看到一圆形明亮视野即可 放置“标本” 将玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，移动玻片标本，使观察对象位于通光孔的中央。 粗调节 双手调节粗准焦螺旋，眼要从一侧注视物镜的下降（为了避免压碎玻片标本），将低倍物镜与玻片标本靠近。再通过目镜观察，微微向上调节粗准焦螺旋，直至看清物像为止。 细调节 为了使物像更加清晰，再用双手细微调节细准焦螺旋 观察记录 左眼观察，右眼看实验报告本，并记录。（双眼一定要同时睁开） 整理归箱 整理实验桌，取下破片标本、目镜和物镜，放回显微镜箱。 2、 其他常用的探究