1.2.1 探索生命的器具（第1课时）课件-2023-2024学年苏教版生物七年级上册

第一节 探索生命的器具 第1课时 认识和使用显微镜 学习目标 1.说出显微镜的基本结构与作用 2.练习使用显微镜 Robert.Hooke 罗伯特.虎克（罗伯特.胡克） 一、认识显微镜 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 通光孔 载物台 压片夹 遮光器 反光镜 镜座 镜臂 镜架 P20 镜座 镜臂 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 压片夹 遮光器 （放大物像） （连接目镜和物镜） （转换镜头） （放大物像） （放置玻片标本） （通过光线） （反射光线） （粗调节） （细调节） （支持玻片标本） （调节光线强弱） （连接） （支持） （支持） 显微镜对焦结构 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 大幅度调节镜筒高度， 从而调节焦距 逆时针旋转：镜筒上升 用于寻找物像 小幅度调节镜筒高度， 从而调节焦距 逆时针旋转：镜筒上升 使物像变清晰 显微镜最重要的结构——镜头 考点一 目镜 物镜 目镜越短，倍数越大，无螺纹 物镜越长，倍数越大，有螺纹 3、4 1、2 3 ＞ 4 1 ＜ 2 1 2 3 4 5 6 考点二 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 1.一台显微镜配有如下图所示的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（ ） 25 ④⑤ 练习： 2.小红同学在用下列四台显微镜观察细胞的物象 1.视野中细胞数最多的是几号显微镜？（ 2.视野中细胞个体最大是几号显微镜？（ 3.视野中最亮的是几号显微镜？ （ ） 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图 ，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（ ） A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 B 考点三 A显微镜放大倍数×细胞个数=B显微镜放大倍数×细胞个数 100 x 8 = 400 x ( ) 二、使用显微镜 （1)右手握住镜臂，左手托住镜座。 （2）把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜 1.取镜和安放 （1）转动转换器， 使低倍物镜对准通光孔。 （2）转动遮光器， 把一个最大的光圈对准通光孔。 2.对光 （3）左眼注视目镜，右眼睁开。 同时用两手转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直至看到明亮的圆形视野。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 防止压坏玻片 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 3.放置标本 4.粗调节 5.细调节 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ①光线依次经过显微镜的哪些结构？ 反光镜 光圈 通光孔 ②调整显微镜的哪些结构可以改变光线的强弱？ 反光镜、遮光器（光圈） ③光线弱时使用： 凹面镜、大光圈 想一想： 物镜 镜筒 目镜 观察写有e字的玻片标本 从目镜内看到 的物像是倒像 e (上下左右都相反） 练习： 透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ）。 B 6.观察 视野里的物象 怎样移动玻片，“上”才能到正中央？ 视野里物象在哪个方向， 就往哪个方向移动 同向移动 7.收镜和整理 （1）提升镜筒，取下玻片标本 （2）用擦镜纸将显微镜镜头和外表擦拭干净 （3）转动转换器，使两个物镜偏向两旁，镜筒缓慢降至最低 （4）将反光镜放在直立的位置 （5）将显微镜放回原处 考点四 污点位置判断：目镜、物镜、玻片标本成一条直线，污点只存在于这三者上面。 练习： 小红用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，则说明污点在（ ）上。 物镜 本课小结 镜座 镜臂 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 压片夹 遮光器 （放大物像） （连接目镜和物镜） （转换镜头） （放大物像） （放置玻片标本） （通过光线） （反射光线） （粗调节） （细调节） （支持玻片标本） （调节光线强弱） （连接） （支持） （支持） 一、认识显微镜 二、使用显微镜 取镜安放→对光→放置玻片标本→调节→观察→清洁与收镜 随堂反馈 1.使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使筒下降，此时眼睛应注视着（ 　） A.目镜　 B.物镜　 　C.反光镜