第08课 百家争鸣-【帮课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步精品讲义（部编版）

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第8课 百家争鸣 ( 目标导航 ) 课程标准 素养目标 2022新课标： 知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 1. 通过阅读课本，从史料实证和时空观念的角度，知道老子和孔子及诸子百家代表人物的主要思想； 2. 通过阅读课本，立足唯物史观和家国情怀，理解和应用各派学说的观点； 3. 通过阅读课本，从唯物史观和历史解释的角度理解社会变革与百家争鸣之间的关系，通过史料实证笔记各家学派的思想主张，厚植家国情怀。 ( 知识精讲 ) 列表归类记忆各学派代表人物、相关著作及主要思想 时期 学派 代表人物 著作 主要思想 启示 春 秋 时 期 道家 老子 《老子》 又称 《道德经》 ①人们应顺应自然； ②事物都有其对立面，对立双方可以互相转化 ③政治上主张无为而治 辩证地看待问题 儒家 孔子 《论语》 政治思想： ①核心思想是“仁” ②主张以德治国，反对苛政。 教育思想： ①创办私学，主张有教无类 ②注重道德教育和文化知识教育 ③提出了一系列教学原则和方法 ①以人为本，构建和谐社会 ②尊重教学 战 国 时 期 儒家 孟子 《孟子》 ①主张实行仁政，提出民贵君轻的思想 ②反对一切非正义的战争 构建和谐社会 荀子 主张实行礼治，明确尊卑等级 墨家 墨子 《墨子》 ①主张兼爱非攻 ②主张选贤能的人治理国家 ③提倡节俭 ①构建和谐社会 ②反对侵略战争 ③勤俭治国 道家 庄子 《庄子》 ①治国要顺其自然和民心 ②人生应追求精神自由，保持独立的人格 积极地看待和面对问题 法家 韩非 《韩非子》 ①以法治国，树立君主权威 ②建立中央集权专制统治 积极改革和勇于创新 ●百家争鸣的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 【微点拨】 1、 老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，主张从正反两方面思考问题，这说明老子具有朴素的辩证法思想。 2、 孔子在教育原则上提出“因材施教”；在教学方法上提出“不愤不启，不悱不发”；在学习态度上提出“知之为知之，