第2章 2.1 命题、定理、定义(课件)-2022-2023学年新教材高中数学必修第一册【精讲精练】苏教版

2022-09-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 2.1 命题、定理、定义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 502 KB
发布时间 2022-09-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2022-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35036077.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 常用逻辑用语 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 2.1 命题、定理、定义 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 陈述句 真 假 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 p q p q p 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 符号 称谓 内涵 陌生的对象 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 点击进入Word 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 谢谢观看! 第二章 常用逻辑用语 数学·必修 第一册(配SJ版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 学业标准 1.了解命题、真命题、假命题、定理的含义,会区分命题的题设和结论. 2.通过命题的真假,培养分类思想;通过命题的构成,培养学生分析法. 提示:从这些语句可以看到,它们都是陈述句. [教材梳理] 导学1 命题的定义及分类  阅读下面的语句,它们的表述形式有什么特点? ①2+4=7; ②若x2=1,则x=1; ③两个全等三角形的面积相等; ④3能被2整除.  能判断以上语句的真假吗?若能,请指出真假. 提示:可以判断真假,其中语句③判断为真,语句①②④判断为假. ◎结论形成 1.命题:将可判断真假的_______叫做命题. 2.真命题:判断为___的语句称为真命题; 假命题:判断为___的语句称为假命题. 导学2 命题的构成形式  观察以下命题,分析它们具有怎样的表示形式? ①两直线平行,同位角相等; ②等角的余角相等;

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