2023届高考语文基础知识复习：汉语词类和句法

织梦者工作室辅导讲义 学生姓名: 授课教师:喻老师 年 级: 辅导科目:语文 授课日期 年 月 日 时 间 课程名称 章节 高中语文基础知识 词类+句法分析 学习目标 1、 掌握现代汉语词语的分类,能够辨别词语属于哪种种类型 2、 初步掌握现代汉语句法,能够用句法符号分析句子 教学内容 【知识精讲】: 一、词语的类型 按照词语的语法功能,现代汉语中的词语可分为 和 。 实词表 名称 意义 示例 语法特征 实词 名词 表示人或普通事物 教室、学生、书本 ①不能用肯定、否定的方式提问,一般不用副词修饰。例如不能说“很桌子”“很学生”。但“人不人,鬼不鬼”这种用法除外,它是紧缩句。 ②名词一般可用数量词修饰。例:五斤米。 ③能和介词结合。例:在中国。 ④表示人称的名词后可加“们”表示复数。例如:同学们、同志们。 ⑤名词常做主语、宾语。例如:妹妹喜欢猫。 表示抽象事物 思想、概念、传统 表示时间(时间名词) 早晨、明天、春季 表示方位(方位名词) 东、西、上、下 表示专用(专用名词) 北京、天安门 动词 表示动作、行为 说、笑、调查、保卫 ①能用肯定、否定重叠的方式提问。例如:来不来? ②动词一般都能带动态助词“着” “了” “过”。例如:来了。 ③很多表示动作、行为的动词可以重叠。例如:谈谈、讨论讨论。 ④动词在句中常作谓语。例如:我爱中国。 ⑤判断动词“是”的主要用途是表达对事物有所判定。例如:a.她是学生。b.我是王莉。“是”后面的成分就是宾语。“是” 有时单独用在动词、形容词前面,表示肯定语气,有强调作用。例如:a.我明白了 !我是明白了 !b.这孩子是聪明!这时“是”的性质接近于副词,是辅助性语法成分,不能算句子成分。 表示发展、变化 发展、扩大、增加 表示心理活动 希望、热爱、情愿 表示存在、消失 有、出现、逝去 表示使令 词表示可能、意愿(又叫能愿动词) 愿意、能、会、应该 表示趋向(又叫趋向动词) 来、出去、离开 表示判断(又叫判断动词) 是 表示使令 叫、让、禁止、命令 实词 形容词 表示事物的状态、颜色 明媚、宽大、激动、颓唐、绯红、白、黑 ①一般能用肯定、否定重置的方式提问。例如:好不好? ②多数能用程度副词修饰,例如:非常生动。 ③许多形容词可以重叠,一般表示程度的加强,有"很”“相 当"的意思。例如:红红的、大大方方、干干净净。 ④在句中,常作谓语、定语、状语和补语。例如: 小姑娘真漂亮。(作谓语) 伟大的祖国走向未来。(作定语) 你快走!(作状语) 老师讲得很清楚。(作补语) 表示事物的 性质、品质 甜、坚韧、仁慈、诚实 表示事物的形状 高、圆、方 数词 表示确数 零、五、三分之一 ①数词一般与量词结合使用。例如:第一名的同学来回答。 ②单音节量词一般都可以重叠,表示“每”或“多”的意思,例如:条条大路通罗马、歌声阵阵。 ③物量词常在名词前作定语,在动词后作宾语;动量词常在动词后作补语。例如:三位同学考试得了满分。(作定语)这本参考书很好,我也买一本(作宾语)他把单词写了五遍。(作补语) 表示序数 第一、初五、老大 表示概数 几、许多、四十上下 量词 表示物量 个、副、斤、双、吨、米、立方米 表示动量 次、趟、阵、回、周 代词 人称代词 第一人称:我、我们 ①代词的作用是替代,替代什么词或词组就具有其相应的语法特点。 ②人称代词“他”专指男性,也可兼指男性和女性,“她”专指女性。 ③这、这里、这些用于指代近处的事物;那、那里、那些用于指代远处的事物。 第二人称:你、你们 第三人称:他、她、它、他/她/它们 疑问代词 谁、哪里、怎样 指示代词 这、那里、这样 虚词表 虚词 副词 表示时间、频率 已经、曾经、刚才、正在、就、将要、快 要、马上、立刻、顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、往 往、时常、永远、永久、一直、一向、一再、再二、屡次 用来修饰动词和形容词,表示时间、频率、范围、程度、肯定、否定、语气等。 ①一般只和动词、形容词组合, 不和名词组合。 ②除了“不” “没有(没)”“当然” 以外,一般不能用于单独回答 问题。 ③一部分副词还有关联作用。 例如:就、才、也等。 ④副词在句中,能作状语或补语。 例如:他又来了。天冷得很。 表示程度 很、挺、更、更加、极、奇、越、极其、非常、十分、 最、太、过于、稍微 表示范围 都、全、总、统统、仅仅、只 表示重复 连续、又、再、也、还 表示语气 可、却、倒、偏、决、难道 表示肯定、否定 否定:必定、必、也许、或许、不、没有、没 虚词 介词 表示方向、处所 从、自、往、朝、向、到、在、于 用于名词、代词或名词性短语前面,同它们连接起来表示动作或行为的时间、处所、方向、对象等。 ①不能单独使用。不能单独作 句子成分,不能单独回答问题。 ②不能加助词“着”“了”“过”