第二章 第一节 课时1 生物与环境的关系-【101教育PPT】初中七年级生物上册同步教学课件（人教版）=

生物与环境的关系 (第一课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、明确本节的主要学习任务 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天我们来一起学习了解生物圈的第一节，生物与环境的关系，第一课时。 本节任务 1 环境中的生态因素 2 生物对环境的适应和影响 【教学目的】 1、明确本节的主要学习任务 【讲稿内容】 【1】我们的学习任务主要有两个， 【2】（点击动画）第一，我们要学习环境中的生态因素。 【3】（点击动画）第二，我们要了解生物对环境的适应和影响。 环境中的生态因素 【教学方法】 1、举例 【讲稿内容】 【1】首先我们来学习第一部分的内容， 【2】环境中的生态因素。 环境 生物的生存条件和生存空间统称为环境。 【教学方法】 1、举例 【讲稿内容】 【1】大熊猫是我们国家的国宝， 【2】相信同学们都在动物园或电视上，看到过它们憨态可掬的样子。 【3】那同学们知道野生大熊猫生活在我国哪些地区吗？ 【4】这些地区的环境又有哪些特点适于大熊猫的生活呢？ 【5】野生大熊猫并没有人类的饲养， 【6】它们需要从环境中获取食物和水分， 【7】那么环境中食物是否充足，水分的多少， 【8】以及我们人类的活动都会对它们的生活造成影响。 【9】所以生态学中的（点击动画）环境这个词并不单单指生存空间， 【10】还包括各种影响因素。 【11】（点击动画）我们把生物的生存条件和生存空间统称为环境。 【12】所有的生物都要从环境中获取它们生长和繁殖所需的资源。 影响小麦正常生长的因素 阳光 蚯蚓 水 田鼠 温度 麦蚜虫 土壤 七星瓢虫 杂草 【教学目的】 1、了解影响生物生长因素的类型 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】现在请同学们仔细看这张图， 【2】（点击动画）在这张图里有哪些因素会影响小麦的生长呢？ 【3】请同学们花一分钟时间进行观察思考。 （课堂活动） 【4】同学们可能已经发现了， 【5】在这张图里我们看到了， 【6】（点击动画）有阳光、 【7】（点击动画）蚯蚓、 【8】（点击动画）温度、 【9】（点击动画）田鼠、 【10】（点击动画）水、 【11】（点击动画）麦蚜虫、 【12】（点击动画）土壤、 【13】（点击动画）杂草， 【14】（点击动画）还有七星瓢虫等等。 【15】接下来请同学们根据在前面所学到的生物的基本特征来判断分析， 【16】在我们所看到的所有这些因素之中， 【17】哪些属于生物， 【18】哪些属于非生物。 【19】请同学们花两分钟时间进行思考。 （课堂活动） 影响小麦正常生长的因素 阳光 非生物因素 温度 水 土壤 蚯蚓 生物因素 田鼠 麦蚜虫 杂草 七星瓢虫 【教学目的】 1、了解影响生物生长因素的类型 2、了解水分对生物的影响 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】你来说说看，哪些属于非生物？ 【2】【学生可能回答】阳光、温度、水和土壤属于非生物。 【3】回答得非常不错！ 【4】我们看到，（点击动画）阳光、温度、水和土壤这几种因素都是没有生命的。 【5】而后面提到的这几种因素， 【6】（点击动画）蚯蚓、田鼠、麦蚜虫、杂草、七星瓢虫， 【7】这些都是有生命的， 【8】所以我们把这些（点击动画）没有生命的称为非生物因素， 【9】（点击动画）有生命的称为生物因素。 【10】接下来我们来分析每一种非生物因素，都会对生物产生哪些影响。 水对植物分布的影响 沙漠多为不毛之地 热带雨林生物种类丰富 【教学目的】 1、了解水分对生物的影响 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】我们知道水是生命之源。 【2】在沙漠中多为不毛之地， 【3】只有在静水处才会出现绿洲。 【4】（点击动画）而在热带雨林中，生物种类非常的丰富。 【5】可见，（点击动画）水分会影响植物的分布。 阳光对生物生活和分布的影响 植物光合作用 桃花 菊花 【教学目的】 1、了解阳光对生物的影响 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】接下来我们看阳光， 【2】阳光是地球上多数生物的能量来源。 【3】（点击动画）植物进行光合作用，光是必要条件。 【4】另外，光照时间的长短会影响植物的花期， 【5】比如（点击动画）桃花多在春天开放， 【6】（点击动画）而菊花多在秋天开放，我们称为春桃秋菊。 大白菜 莲座叶 包心叶 迁徙的鸟 换毛的骆驼 【教学目的】 1、了解阳光对生物的影响 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】我相信多数同学都吃过大白菜， 【2】这是我国北方的一种重要蔬菜。 【3】我们看到大白菜在生长的不同时期会产生不同的叶行。 【4】在外侧的叫做（点击动画）莲座叶，呈现绿色， 【5】它的叶面会充分展开，也是进行光合作用的主要部位。 【6】而在里面的叫做（点击动画）包心叶， 【7】