第一章 第二节 课时1 调查周边环境中的生物-【101教育PPT】初中七年级生物上册同步教学课件（人教版）=

调查周边环境中的生物 【教学目的】 1、师生问候 2、导入本节课的内容。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】在上一节课， 【4】我们一起认识了什么是生物以及生物学的基本研究方法。 1 认识生物，进行生物学探究的最基本方法 观察 【教学目的】 1、导入本节课的内容。 【讲稿内容】 【1】大家还记得，生物学最基本的研究方法是什么吗？ 【2】（点击动画）是观察。 2 找不同 小游戏 国槐 洋槐 刺槐 7对 6对 叶片的颜色 小叶片数量 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】我们先来做一个小游戏来比一比，看谁的观察能力强。 【2】找不同，这个游戏大家一定都做过。 【3】我们就来找一找这两片看上去非常相似的叶。 【4】它们有哪些不同之处呢？ 【5】大家可以暂停一分钟，仔细观察，比较、找出它们的差异。 （课堂活动） 【6】（点击动画）左边是国槐的叶。 【7】（点击动画）右边是洋槐，也叫刺槐的叶。 【8】它们的小叶片形态是不一样的。 【9】（点击动画）国槐小叶片的尖端是尖的。而（点击动画）洋槐小叶片的尖端是圆的。 【10】有些叶片还向内凹。 【11】它们的（点击动画）叶柄处也不一样。洋槐的叶柄处有两个刺，而国槐就没有。 【12】另外就这两片叶而言。 【13】它们的（点击动画）小叶片数量是不一样的。而且（点击动画）叶片的颜色也有一些差异。 【14】这些不同你都找到了吗？ 【15】可见观察和比较一些生物的特征， 【16】我们可以更好的对它们进行分类和识别。 3 找共性 小游戏 都是绿色 都有叶柄 都有叶脉 栾树 大叶黄杨 【讲稿内容】 【1】我们再来换一种方式，左边是栾树的叶，右边是大叶黄杨的叶。 【2】它们看上去差别很大。 【3】让我们再用一分钟时间认真找一找，它们有没有相同之处呢？ （课堂活动） 【4】通过观察比较，我们发现， 【5】虽然它们的颜色有差异，（点击动画）但都是绿色的。 【6】虽然形态不同，但都具有叶片、（点击动画）叶柄和（点击动画）叶脉这样的结构。 【7】而且细心观察的同学一定发现，它们的（点击动画）叶片边缘都是锯齿状的。 【8】这些相同点又能告诉我们什么呢？ 4 找到共性，就能发现规律，概括出概念。 思考 科学观察，区别于普通观察有哪些特征？ 【教学目的】 1、了解科学观察的特点 【教学方法】 1、视频-情景教学 【讲稿内容】 【1】找到共性，我们就能发现规律、概括出概念。 【2】希望大家在今后的观察和研究中，能够学会运用这种对比的方法。 【3】同时也希望大家通过刚才的观察活动， 【4】能够学到一些描述生物形态、结构的一些方法。 【5】大家在观察过程中都非常地细致，但是这离科学观察还有一些差距。 【6】我们来看一个短片，看看片中的同学是如何进行科学观察的。 【7】（点击动画）在看视频的过程中，请大家思考。 【8】科学观察，区别于普通观察有哪些特征呢？ 5 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、了解科学观察的特点 【教学方法】 1、视频-情景教学 6 科学观察有哪些特点呢？ 1 明确目的和对象； 2 有计划和方案； 3 借助工具； 4 全面细致； 5 准确记录； 6 积极思考。 【教学目的】 1、了解科学观察的特点 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】从片中我们发现。 【2】科学的观察要有明确的观察目的和观察对象。 【3】（点击动画）要有细致的计划和方案。 【4】科学的观察（点击动画）往往需要借助一些工具来帮助我们更加全面、 【5】（点击动画）更细致、更（点击动画）准确的记录、观察的结果。 【6】同时，在观察的过程中， 【7】我们还会（点击动画）发现一些新的问题进行进一步的探究。 7 猜猜这是什么？ 夜空中的萤火虫 【教学目的】 1、过渡 【讲稿内容】 【1】大家猜猜这张照片中是什么？ 【2】（点击动画）放大看看。 【3】这是（点击动画）夜空中的萤火虫。 8 猜猜我是在哪发现它们的？ 城市的公园里 思考 在我们周边到底有多少这样的小生物呢？ 【教学目的】 1、过渡 【讲稿内容】 【1】大家在猜猜我是在哪、发现的它们？ 【2】就是在咱们的（点击动画）城市里。就在我家附近的公园里就能找得到。 【3】所以在我们的周边， 【4】其实有很多新奇好玩的生物等待我们去观察和发现。 【5】那大家想不想知道（点击动画）在我们周边到底有多少这样的小生物呢？ 【6】要解决这个问题，我们就要来学习科学调查的方法。 9 如何进行调查研究呢？ 1. 明确目的和对象； 2. 有计划和方案； 3.