单元复习08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 【过习题】-2022-2023学年七年级生物上册单元复习过过过(人教版)

2022-09-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2022-09-19
更新时间 2022-09-19
作者 snowing
品牌系列 -
审核时间 2022-09-19
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来源 学科网

内容正文:

单元复习08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 01 绿色植物的光合作用 1.(2022江苏连云港)图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写(  ) A. 淀粉、叶绿素 B. 叶绿素、淀粉 C. 叶绿体、有机物(主要是淀粉) D. 有机物(主要是淀粉)、叶绿体 【答案】D 【解析】 由分析可知,光合作用的场所是叶绿体,故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料,光合作用的产物是有机物和氧气,故①代表有机物。 故选D。 2.(2022百色)我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行,通其风”,其蕴含的生物学原理是通风透光,为光合作用提供( ) A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 【答案】B 【解析】 “正其行,通其风”的含义是在种植农作物时,要根据当地的“风向”选好“行向”,注意行距,合理密植,以利于空气流通。从光合作用的原理分析,“正其行”能够透光,为植物的光合作用提供充足的光照;而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳,从而为农作物的光合作用提供足够的原料。 故选B。 3.(2022甘肃武威)民勤黄河蜜汁水饱满,清甜可口,深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于( ) A. 根系从土壤中吸收的 B. 果实自身合成的 C. 叶片的呼吸作用 D. 叶片的光合作用 【答案】D 【解析】 绿色植物利用光提供能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程叫做光合作用。因此,黄河蜜果实中的有机物主要来源于叶片的光合作用。 故选D。 4.(2022山西晋中)2021年9月24日,国际顶尖杂志《科学》刊登消息:中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化学能的转换,这相当于绿色植物进行光合作用( ) A. 制造有机物,储存能量 B. 制造有机物,释放能量 C. 分解有机物,储存能量 D. 分解有机物,释放能量 【答案】A 【解析】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物,储存能量。由此可知,A符合题意。 故选A。 5.(20

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