内容正文:
班级:姓名:_学号:
课时验收评价(三十三)平面向量的概念及线性运算
-,点全面广强基训练{9.设e_1+e_2是两个不共线的向量,已知AB=2e_1-
1.设a是非零向量。λ是非零实数,下列结论正确CB=e_1+3e_2,CD=2e_1-e_2
的是()
(1)求证:A,B,D三点共线;
A.a与λa的方向相反B.a与λ^2a的方向相同
(2)若BF=3e_1-ke_2,且B,D,F三点共线,求k
C.|-λa|≥|a|D.|-λa|≥|λ|a
2.已知A,B,C是三个不同的点。OA=a-b,OB=
的值。
2a-3b,C=3a-5b,则下列结论不正确的是()
A.AC=2AB B.AB=BC
C.AC=3BC D.A,B,C三点共线
3.(2022·成都高三期末)已知在△ABC中,点D在
BC边上,且BD=3DC,则()
4.已知a,b是两个不共线的向量,且向量b十ma,a-
3b共线。则实数m的值为
A.3B.-3C.3-D.-4
5.(2022·成都一模)如图,在
△ABC中,D为线段BC上异于
B.C的任意一点,E为AD的中“
点,若AE=λAB+μAC。则λ+μ=)
6.若向量a,b满足a|=3,|b|=8,则|a+b|的最小
值为_____.
7.设M是△ABC所在平面上的一点,MB+MA+|
e^Mc=o.D是AC的中点,MB=DM。则实数t的
值为_____.
8.在△ABC中,G为重心,E,F,D分别是AB,BC,
AC边的中点,则GE+GD+GF=_—
348
52
10.如图,在三角形OAB中,点D在
3.在△ABC中,点P是AB上一点,且CP-号C+
线段OB上,且OD=2DB,延长BA
到C,使BA=AC.设OA=a,OB
号CE,Q是BC的中点AQ与CP的交点为M,又
=b.
CM=tCP,则实数t的值为
(1)用a,b表示向量OC,DC;
:4.如图所示,在△ABO中,OC=
(2)设向量n=0A+DC,求证:n/0C,并求m
10M.0D-20B.AD与BC相
的值.
交于点M,设OA=a,OB=b.
(1)试用向量a,b表示OM;
(2)过点M作直线EF,分别交线段AC,BD于点E,
E,记OE-=a.0f=b求证:+3为定值,
二、重点难点培优训练
1.在△ABC中,D为AC上一点且满足AD=号DC,
若P为BD上一点,且满足AP=入AB十μAC(入,4
为正实数),则下列结论正确的是
()
A.入4的最小值为16
B.入4的最大值为16
C十女的是大值为16D+的是小值为4
2.(2022·武汉模拟)设D为△ABC的边AB的中点,
P为△ABC内一点,且满足AP=AD+号BC,则
S△APD=
S△ADC
():
c
n号
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班级:
姓名:
学号:
课时验收评价(三十四)平面向量基本定理及坐标表示
一、点全面广强基训练
:8.如图,在平行四边形ABCD
1.已知向量a=(5,2),b=(-4,一3),c=(x,y),若中,E为BC的中点,F为DE的
3a一2b十c=0,则c=
中点,若AF=xAB+AD,则x
A.(-23,-12)
B.(23,12)
C.(7,0)
D.(-7,0)
:9.已知a=(1,0),b=(2,1).
2.已知向量a=(2,3),b=(1,1),向量m0+b与2a
(1)当k为何值时,ka一b与a十2b共线?
(2)若AB=2a+3b,BC=a十mb且A,B,C三点共
一3b共线,则
(
)
线,求m的值.
A号
R号
c号
n-多
3.已知平面直角坐标系内的两个向量a=(,3m一4),
b=(1,2),且平面内的任意向量c都可以唯一地表示成
c=a十b(入,4为实数),则m的取值范围是
()
A.(-o∞,4)
B.(4,十o∞)
C.(-∞,4)U(4,+o∞)D.R
4.在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O,F
是线段DC上的点.若DC=3DF,设AC=a,BD=
b,则AF=
()
A.ja
号a+b
c2a+0
1
D号a+号6
5.已知OA1=1,1OB1=√3,OA⊥OB,点C在线段
AB上,∠AOC=30°.设OC=mOA+nOB(m,
n∈R),则m等于
(
B.3
G
D.√3
6.(2021·寺岛模拟)已知向量a=(1,1),b=(一1,1),
则|2a+3b|=
7.在△ABC中,点P在BC上,且BP=2PC,点Q是
AC的中点,若PA=(4,3),PQ=(1,5),则BC=
350
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10.如图,在直角梯形ABCD中,DA|3.古希腊数学家欧多克索斯在深入
=2,∠CDA=于,DA=2CB,∠B r⋮研究比例理论时,提出了分线段的
“中末比”问题:将一线段AB分为
为直角,E为AB的中点,DP=p∠—_A⋮两线