2023届高考数学考法专练——三角函数图象与性质

2022-09-18
| 2份
| 65页
| 1012人阅读
| 36人下载

内容正文:

2023年高考数学考法专练——三角函数图象与性质 考法一 、五点法画图 例1、 作出函数在上的图象. 例2、 利用“五点法”作出函数,的图象. 跟踪练习 1、当时,作出下列函数的图象,把这些图象与的图象进行比较,你能发现图象变换的什么规律 (1);(2);(3). 2、用“五点法”作下列函数的简图. 3、已知函数. (1)完成下列表格,并用五点法在下面直角坐标系中画出在上的简图; 0 (2)求不等式的解集. 考法二、 定义域 例1、函数的定义域是( ) A. B. C. D. 例2、函数的定义域为( ) A. B. C. D. 例3、函数()的定义域是( ) A. B. C. D. 跟踪练习 1、函数的定义域是____________. 2、函数的定义域为______ 3、函数的定义域为________. 4、函数的定义域是________. 5、函数的定义域为( ) A. B. C. D.且 6、函数定义域为(  ) A. B. C. D. 7、函数定义域为( ) A. B. C. D. 8、函数的定义域是( ) A. B. C. D. 考法三、 值域与最值 例1、函数y=cos,x∈的值域是( ) A. B. C. D. 例2、函数的最小值为( ) A. B. C. D. 例3、函数,其中的值域为( ) A. B. C. D. 跟踪练习 1、函数在区间上的值域为( ) A. B. C. D. 2、函数的值域为( ) A. B. C. D. 3、已知函数,的一个零点为,一条对称轴是x=,则函数,的值域为( ) A.[-1,1] B.[-1,5]. C.[-1,2+2]. D.[-5,1] 4、若,则的值域为( ) A. B. C. D. 5、在上的值域为( ) A. B. C. D. 6、函数的最小值是( ) A.-3 B.-1 C. D.3 7、函数的值域是________________. 8、已知函数是偶函数,则函数的最大值为 9、已知函数在处取得最小值,则 10、已知函数f(x)=sin,其中x∈,若f(x)的值域是,则实数a的取值范围是________. 考法四、 解析式 例1、已知函数的部分图象如图所示,下列说法正确的是( ) A.函数的图象关于直线对称 B.函数的图象关于点对称 C.若方程在上有两个不相等的实数根,则实数 D.将函数的图象向左平移个单位可得到一个偶函数 例2、已知函数在上的大致图象如图所示,则的最小正周期为( ) A. B. C. D. 例3、如图是下列哪个函数的图象( ) A., B., C., D., 跟踪练习 1、函数(其中,,的图象如图所示,为了得到的图象,只需将图象( ) A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 2、将函数f(x)的图象向左平移个单位长度,再将所得函数图象上的所有点的横坐标变为原来的倍,得到函数g(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的图象.已知函数g(x)的部分图象如图所示,则下列关于函数f(x)的说法正确的是( ) A.f(x)的最小正周期为 B.f(x)在区间上单调递减 C.f(x)的图象关于直线x=对称 D.f(x)的图象关于点成中心对称 3、函数()的图象如图,下列说法正确的是( ) A.的周期为 B.的图象关于对称 C.的图象关于对称 D.将图象上所有点向左平移个单位长度得到的图象 4、函数的部分图象如图所示,则下列叙述错误的是( ) A.函数的图象可由的图象向右平移个单位得到 B.函数在区间上是单调递增的 C.函数在区间上的值域为 D.是函数图象的一条对称轴 5、函数的图象如图,把函数的图象上所有的点向右平移个单位长度,可得到函数的图象,下列结论中: ①;②函数的最小正周期为; ③函数在区间上单调递增;④函数关于点中心对称 其中正确结论的个数是( ). A.4 B.3 C.2 D.1 6、(多选)已知函数(其中,,)的部分图象如图所示,则下列结论正确的是( ) A.函数的最小正周期为 B.函数的图象关于点对称 C.函数在区间上单调递减 D.若,则的值为 7、(多选)已知函数的部分图象如图所示,则下列说法正确的是( ) A. B.函数f(x)在上单调递减 C.函数g(x)=cos2x的图象可由函数f(x)的图象向左平移个单位得到 D.函数f(x)的图象关于(,0)中心对称 8、(多选)已知函数的部分图象如图,则下列说法正确的

资源预览图

2023届高考数学考法专练——三角函数图象与性质
1
2023届高考数学考法专练——三角函数图象与性质
2
2023届高考数学考法专练——三角函数图象与性质
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。