Unit 5 Topic2 SectionC教案 2021-2022学年仁爱科普版九年级英语下册

九年级下册 Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China. Section C 【教学构思】 一、教材分析： 本课属于课标话题人与社会——“历史与社会（History and society）”中著名人物（Famous people）项目，主要介绍钱学森。 主要教学活动为1a、2和3，通过阅读1a语篇了解钱学森的生平和做出的贡献，通过多种形式的阅读活动培养基本的阅读技能，如预测、略读、理解大意、寻读等，提高学生“读”的语言能力。在2对话操练中，巩固定语从句的用法。在3小组讨论影响自己的名人，在讨论基础上写出一篇短文介绍这个名人，提高学生“写”的语言能力。 二、设计说明： 根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将读与写相结合，以1a阅读篇章为载体，立足话题，聚焦语法，培养学生“读”和“说”的语言能力；在语言生成阶段，循序渐进，从小组讨论到短文写作，进一步培养学生“说”和“写”的语言能力，鼓励学生讨论思考，培养他们的思维品质。 本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师指导学生通过阅读语篇，能够根据钱学森生平的时间线，制作语篇思维导图，梳理语篇结构，巩固对语篇的理解和掌握。 【教学目标】 1. 能够根据不同的阅读目的运用阅读策略获取信息，培养“读”的语言能力； 2. 通过语篇和对话操练，巩固定语从句的用法，并在对话和写作中正确运用； 3. 通过小组讨论，搜集写作素材，写一篇短文介绍影响自己的名人，培养“说”和“写”的语言能力； 4. 在语篇中学习钱学森的爱国主义精神，培养爱国意识。 【教学重难点】 1. 正确使用定语从句； 2. 独立起草作文。 【教学方法】任务型教学法 【教具】多媒体设备，教学课件 【教学过程】 Step 1. Greeting Step 2. Review Review the knowledge about Zheng He learned in Section B. （设计意图：复习Section B学习的郑和的生平，巩固学生所学知识，导入本课话题，激发学生学习兴趣。） Step 3. Pre-reading 1. Learn the new words from pictures, sentences and dictionary. 2. Look at the pictures