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草 原 第一课时 第二课时 1 第一课时 老舍(1899-1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范,是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家 。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》等。 有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。边读边想象草原美景。 初读课文 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 渲染 勾勒 羞涩 目的地 鄂温克 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流 一碧千里 陈巴尔虎旗 位于我国内蒙古自治区呼伦贝尔市西北部,地处呼伦贝尔大草原腹地。 我会读 5 蒙古包 měng 蒙古族 měng 蒙骗 mēng 欺骗。 启蒙 méng 开导蒙昧,使之明白事理。 蒙上一层纸 méng 覆盖。 多音字 默读课文,想想课文描绘了几幅画面,试着给每幅画起个名字。 互动课堂 1 2 3 4 5 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 人 景 由 及 草原风光图 自由读课文第1自然段,用“ ”画出直接描写草原景色的语句,想象作者所描绘的画面,在感受深的地方作简单批注。 在这些描写草原景色的语句中,哪一句给你留下的印象最深刻? 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。 草原十分辽阔,一眼望去全是绿色。 作者为什么说“一碧千里,而并不茫茫”呢? 作者看到的不只是草,“四面都有小丘”,羊群“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。 无边的绿毯 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 草原 色彩迷人 羊群 白色的大花 比喻 绣 动态美 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。 用线条画出事物的轮廓。 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。 只渲染而不勾勒,景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去,小丘与白云相接,就像绿色要流到云里了。 身处这样美的环境中,作者有怎样的感受呢? “我”会唱些什么歌? “我”会低吟哪首小诗? 如果你是骏马和大牛会回味些什么? 回味草原的无限风光 回味青草的甜美 在写景中融入感受有什么好处? 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流