期末1 测试卷-2022秋六年级历史上册【天梯学案】初中同步新课堂（人教部编版）五四学制

天梯学案 六年级，历史·上册（五，四学制 11.下列关于东汉时期的史实，错误的一项是 初中同步新课堂 A.东汉初年，出现了“文景之治”的繁荣局面 B.东汉中期，开始出现外戚宦官交替专权的现象 期末综合测试卷（一） C.东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义 D.东汉末年，出现了华佗和张仲景两位名医 时间：90分钟满分：100分得分 12.《汉武帝和他的时代》一书在评价一项政策时这样写道：“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成 了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”这项政策 () 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） A.增加了国家财政收入 B.巩固了大一统的局面 1.“天地浑沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首 C.促进了各地经济交流 D.培养了大量儒学人才 抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中华永续，江河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。” 13.下列宗教中，属于我国本土的宗教是 这段文字赞美的是 A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教 A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹 14.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统之制 2.三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，是一处古蜀文明遗址。古蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有 度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明 () 特色的一支，保持着自己独特的文化面貌，这就像一个花园中百花齐放、千姿百态，共同构成了青铜时代的 A.分封制的崩溃 B.世袭制的合理性 C.兼并战争的后果 D.百家争鸣的原因 密 中华文明。这段文字说明 15.“东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化 A.中外交流构成中华文明 B.夏商周的青铜文明一脉相承 习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人， C.中国青铜文明的多样性 D.中国青铜铸造技术领先世界 也学习经营畜牧业。”这说明，北方游牧民族内迁产生的主要影响是 ( 3.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下面是某学习小组提出的部分“百家争鸣 A.沟通了中外文明 B.消除了民族矛盾 C.促进了民族交融 D.促进了道教产生 的观点，表述不正确的一项是 非选择题(55分)》 A.战国时期生产力的发展促进了经济的发展，为百家争鸣的出现提供了物质条件 16.(14分)阅读下列材料，回答问题 B.孟子主张实行“仁政”，就是要求统治者不要过分盘剥人民 材料一西周王朝通过对四土四国之地的大批封建…使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地 C,庄子是道家的代表人物，“无为而治”就是什么也不做，是道家的治国理念 已紧密地联为一体…一统于周天子的统治之下。 D.韩非是法家代表人物，强调以法治国，树立君主的权威 材料二秦孝公用商君改革后，战国时期的一户人家出现如下情景：老大因作战有功获得爵位，老二在家 4.学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤 勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。 灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是 材料三秦统治者成为全中国的主人后…新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为 封 ①施仁政，方能得民心②执政者应做到“有功于民”③治国要善于发现人才、重用人才④商汤灭夏和 若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员；开发国土，迁徙50万身 武王伐纣是战争，是历史的倒退 份低下的或犯了罪的人，到岭南去戍守，把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 南方起了很大作用。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。 5.四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予：万流归一汇，八百里青 (1)根据材料一，西周王朝通过什么制度对四国之地大批封建？根据材料归纳西周实行的政治制度的作 城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是 用。(3分) A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河 6.在中国历史上，国家大一统的观念有着悠久的历史、深厚的基础。这种国家大一统局面形成于 A.炎黄部落联盟的形成 B.尧舜时期“天下为公”的传说 C.儒家思想的影响 D.秦、汉巩固国家统一的措施 (2)根据材料二并结合所学知识，哪项措施最能体现“商君”改革的性质？这些措施的实行对秦国产生了什 7.公元前8世纪后期，郑庄公命人侵入周王室的疆土