内容正文:
第二单元
生物体的结构层次
第章观察细胞的结构
第一节
练习使用显微镜
【微点拨】1.显微镜最重要的部分是镜头(即目
‖知识梳理
镜和物镜)。2.观察标本时,必须使目镜、物镜、
知识点①显微镜的构造
通光孔和光圈在一条直线上。3.切换物镜时必
须转动转换器,听到“咔嗒”一声,说明物镜已对
准通光孔,注意不能用手碰物镜。
②
16×
上面标明的
3.对光:转动
,使镜筒
上升,
⑦
“16×”表示
其⑤
再转动
,使
对准
③
转动
,把一个较大的光圈对准
10/0.25
眼注视目镜,
12
6
160/0.17
眼睁开,边转动反光镜边通过目镜观察,直至
⑧8
数字“10”表示
⑨
其6」
看到
的
视野。
13
4
4.观察
(1)放置玻片标本于载物台上,用压片夹夹
1.机械部分:④镜座、②
、③
住,标本正对
的中心。
③
、⑩
、①
、⑦镜
(2)先下降:转动
,两眼看
筒、⑤载物台、⑦压片夹。
使镜筒
,直到物镜
玻片标
2.光学部分:①
、④
本为止。
3.照明部分:⑨
、⑧遮光器。
(3)再上升:一只眼向
内看,逆时针
【微点拨】遮光器上面有大小不等的圆孔,叫做
方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到
光圈,每个光圈可以对准通光孔,用来调节光线
看清
为止,调节
,看到的物
的强弱。光线通过通光孔照射上来。外界光线
像会更加清晰。
强时用小光圈,外界光线弱时用大光圈。
(4)观察:左眼注视目镜,移动玻片标本,观察
知识点☑显微镜的使用方法
物像移动方向。
1.取镜:一手握
,一手托住
5.整理:将两个物镜偏转到两旁,镜筒降到最低
2.安放:把显微镜轻放在实验台上,镜臂朝向自
处。显微镜外表擦拭干净,目镜、物镜用
己,安装好
和
擦拭。
额生物(六年级上册)儿K|47
天梯学案初中同步新课堂。
知识点显微镜成像特点
川基础过关
从目镜内看到的物像是
【微点拨】(1)倒像指上下左右都颠倒,如果是问考点①
显微镜的构造
某个字母或某个字在显微镜下看到的是什么,1.(2021·红桥区)实验室有如下图所示镜头供
就将该字母或字倒过来看,看到的是什么就是
选择,要使同一视野中看到的细胞最多,应选
什么,如字母b在显微镜下是q。(2)移动标本,
择的镜头为
)
物像向相反的方向移动,如向右移动标本,物像
向左移动;如果物像偏左上方,要移到视野中
4
10×
央,标本还要向左上方移动。
25
知识点④显微镜的放大倍数
②
③
一台显微镜的
和
放大倍数的
A.②和③
B.②和⑤
就是该显微镜的放大倍数。
C.④和⑥
D.①和④
变式
…重点归纳‖
(2021·常德)用显微镜观察标本时,在外界
1.目镜和物镜的区别
光线太强的情况下宜采用
A.平面反光镜与大光圈
比较项目
螺纹
长短与放大倍数的关系
B.平面反光镜与小光圈
C.凹面反光镜与大光圈
目镜
无
越长,放大倍数越小
D.凹面反光镜与小光圈
物镜
有
越长,放大倍数越大
考点☑显微镜的使用
2.光线强时使用小光圈和平面镜;光线弱时使
2.(2021·内江)“工欲善其事,必先利其器。”生
用大光圈和凹面镜。
物学研究常用的观察工具是显微镜,它能帮
3.显微镜的操作口诀
助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下
一取二放三安装,四转低倍五对光,
列关于光学显微镜的结构和使用,错误的是
六上玻片七下降,八升镜筒找物像,
看完低倍转高倍,九退整理十归箱。
A.显微镜下看到的物像是实物的倒像
4.成像特点
B.显微镜放大物像的结构是目镜和物镜
在显微镜的视野中所看到的物像是一个
C.若高倍镜下图像不清晰,可换用反光镜的
放大的倒像,物像和实际物体之间左右相反,
凹面镜
上下颠倒。如果将某个字母或某个字放在显
D.向左上角移动装片,能让左上角的图像移
微镜下看,看到的是将该字母或字旋转180
到视野中央
度后得到的像,例如字母“d”,将其放到显微
镜下看到的物像为“p”。在移动玻片时,玻片
变式
(2021·黑龙江)用显微镜观察细胞临时装
与物像的移动方向相反,向左移动玻片标本,
片时,如果物像不清晰应调节
则镜中物像向右移动。
A.转换器
B.遮光器
C.粗准焦螺旋
D.细准焦螺旋
48生物(六年级上册)儿K
第一章观察细胞的结构第二单元
C.视野变亮,细胞数增多
‖能力提升川
D.视野变亮,细胞数减少
1.下列关于使用显微镜的说法,错误的是(
)8.下图为显微镜的四种镜头,要想使视野中观
A.对光时,要用低倍物镜对准通光孔
察到的细胞数量最少,体积最大,应选择的镜
B.如需擦拭目镜和物镜,应用洁净的纱布
头组合为
()
C.显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的
细胞数目越少
40>
10
D.在显微镜下观察到的物像较模糊,可轻轻
10
①
②
③
(④
转动细准焦螺旋使物像更清晰