第1单元 第4课时 观察洋葱表皮细胞(教案)-【优翼·新领程】2022-2023学年六年级科学上册同步备课(教科版)

2022-09-18
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 4.观察洋葱表皮细胞
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.80 MB
发布时间 2022-09-18
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 新领程·小学同步高效课堂
审核时间 2022-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35010227.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课时 观察洋葱表皮细胞 课型 观察探究课 课时 1 学生在五年多的学习中,通过大量的观察活动已经认识了许多生物的共同特征:都有生 命,都有各自独特的结构,都要适应环境…对于细胞,学生通过科普书籍、科学视频等有一 学情分析 定的了解,他们认为细胞能治疗疾病,克隆羊与细胞有关,细胞很小…但是亲眼观察细胞, 绝大多数学生没有经历过,对于细胞的结构更是知之甚少,更不用说亲手制作玻片标本,观 察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标本,亲眼观察自己制作的标本,学生兴趣异常浓厚。 科学概念目标 *洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标 学习制作洋葱表皮玻片标本。 火 会使用显微镜观察洋葱表皮细胞,用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 教学目标 *能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞,认识植物细胞的特点。 科学态度目标 *认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。 *发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 大懂得工具的发明和进步,使人类的视野不断扩大和深人,发现了更多的自然奥秘。 重点 使用显微镜观察祥葱表皮细胞,用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 教学重难点 难点 使用显微镜观察洋葱表皮细胞。 教师准备 制作洋葱表皮玻片标本和正确使用光学显微镜的微课、教学课件等 教学准备 学生淮备 洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 教学过程 师生活动指导 设计意图 1.回顾导入:上节课,我们借助放大镜、显微镜等不同的放大工 具,对身边的微小物体进行了深入的对比观察,发现了许多肉 眼看不到的细节之处。(用课件展示用肉眼、放大镜和显微镜 观察到的蝴蝶翅膀的图片) 2.谈话:人们利用显微镜还能观察到更细微的物体—细胞。你 对未知的好奇,激发学生 一、聚焦 们听说过细胞吗?关于细胞,同学们了解多少呢? 的兴趣,使学生的注意力 3.教师概括:同学们说得真棒!动植物是由细胞组成的,动物细集中。 胞和植物细胞并不相同… 4.揭示课题:同学们知道细胞长什么样吗?想不想亲眼看看细胞 呢?今天就让我们借助显微镜来亲眼看看细胞是什么样子的! (板书课题) 六年级科学上·JK 111 教学过程 师生活动指导 设计意图 活动一:制作洋葱表皮玻片标本。 1.制作洋葱表皮玻片标 1.提问:我们该如何用显微镜观察到洋葱表皮细胞呢?直接将洋 本不难,但由于步骤较 葱放在显微镜下可以吗?(学生思考回答) 多,注意点较多,学生容 2.讲懈:显微镜下的标本应该尽量薄而透明,这样才能让光线透 易遗漏而导致玻片标本 过,从而让我们看得更清楚。 制作不成功,因此用简化 3.过渡:为了便于在显微镜下观察洋葱表皮细胞,我们需要先制 的“口诀”来记忆是比较 作一个洋葱表皮玻片标本。 合适的。 4.出示实验器材,简单介绍载玻片、盖玻片等,然后播放洋葱表皮 玻片标本制作的视频,引导学生仔细观看。 5.用课件展示教材第10贞制作玻片标本的6幅图片,并小结制 作步骤:视频中操作较多且复杂,我们根据课本中的提示可以 将步骤概括成“六字秘诀”一撕滴展盖染吸,以此来记住玻片 标本的制作步骤。 二、探索 6.用课件介绍“六字秘诀”操作要点以及注意事项。(重点讲解正 确盖盖玻片的方法)》 7.小组活动,制作玻片标本。教师巡视,适时指导。 活动二:观察、记录洋葱表皮细胞。 2.绝大多数学生没有见 1.过渡:完成了洋葱表皮玻片标本的制作,接下来就要观察洋葱 过真正的洋葱表皮细胞, 表皮玻片标木。同学们还记得怎样使用显微镜吗? 第一次找细胞不是一件 2.复习光学显微镜的使用方法。 容易的事,对学生来说充 使用步骤:安放—对光—上片—调焦—观察。 满挑战。能亲眼观察自 注意事项:①先用低倍物镜,再用高倍物镜;②镜筒先下降,再 己制作的洋葱表皮细胞, 上升;③观察时双眼睁开,用左眼看目镜:①显微镜中看到的图 极大地激发了学生的学 像与真实物体方向相反 习兴趣。 3.小组活动,利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本,并 用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。(要求一边观察 边记录) 1.请学生展示实验记录,描述自己看到的洋葱表皮结构是怎样1.通过交流展示,学生能 的。(教师根据学生的描述,在黑板上画出简图) 很好地进行相互学习, 2.交流讨论各组观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点。 进而概括出洋葱表皮 三、研讨 因为洋葱表皮细胞对学生来说是比较陌生的,学生不知道怎 细胞的结构特点,而且 样才算一个完整的细胞,所以关注的点不同,发现的内容也 自己亲自发现的结论, 不同。 会更加印象深刻。 112 新领程·教案 教学过程 师生活动指导 设计意图 小结:用投影展示洋葱表皮细胞,再介绍细胞的特点。洋葱表 皮细胞的结构:有细胞壁、细胞核等。 3.我们看到的洋葱表皮细胞跟

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